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发展观与人的全面发展

内容提要第5-6页
中文摘要第6-10页
Abstract第10-13页
导论第17-20页
第1章 发展与发展观第20-42页
    1.1 发展与人类历史第20-28页
        1.1.1 救赎史观与唯物史观第20-24页
        1.1.2 理性与主体性第24-26页
        1.1.3 现实的人及其活动第26-28页
    1.2 发展的观念第28-35页
        1.2.1 发展的属物层面第29-30页
        1.2.2 发展的属人层面第30-32页
        1.2.3 发展的属物层面和属人层面的统一第32-35页
    1.3 发展与发展观第35-42页
        1.3.1 历史的大尺度与小尺度第35-37页
        1.3.2 标准与选择第37-39页
        1.3.3 片面性的发展形式第39-42页
第2章 发展与人的存在方式第42-64页
    2.1 发展:人的存在方式第42-49页
        2.1.1 生存与生活第42-44页
        2.1.2 物的尺度与人的尺度第44-47页
        2.1.3 作为类存在物的人第47-49页
    2.2 发展与人的实践活动第49-56页
        2.2.1 实践活动的内在矛盾第49-51页
        2.2.2 实践活动与人的发展第51-54页
        2.2.3 具体的个人第54-56页
    2.3 人的发展的历史形态第56-64页
        2.3.1 人对人的依附性第57-59页
        2.3.2 以物的依赖性为基础的人的独立性第59-61页
        2.3.3 人的解放与自由发展第61-64页
第3章 资本逻辑与西方发展理论第64-87页
    3.1 资本逻辑与传统发展观第64-71页
        3.1.1 资本逻辑的实质第64-66页
        3.1.2 资本逻辑与人的异化第66-69页
        3.1.3 传统发展观及其困境第69-71页
    3.2 当代西方社会的境遇第71-77页
        3.2.1 生活世界的虚无化第71-73页
        3.2.2 超越之维的遗忘第73-75页
        3.2.3 市民社会的困境第75-77页
    3.3 对传统发展观的反思第77-87页
        3.3.1 生态哲学的贡献第77-80页
        3.3.2 西方马克思主义的成果第80-83页
        3.3.3 海德格尔对技术形而上学的批判第83-87页
第4章 解放的逻辑与马克思哲学的发展观第87-107页
    4.1 解放的逻辑第87-95页
        4.1.1 解放何以可能第87-90页
        4.1.2 传统哲学的解放逻辑第90-92页
        4.1.3 马克思哲学的解放逻辑第92-95页
    4.2 人类解放现实道路的追寻第95-102页
        4.2.1 资本主义批判第96-98页
        4.2.2 解放的本真视域:世界历史第98-101页
        4.2.3 人的解放的理想:共产主义社会第101-102页
    4.3 马克思主义发展观第102-107页
        4.3.1 发展的理想维度:人的全面发展第103-105页
        4.3.2 发展的现实历程:自然历史过程第105-107页
第5章 中国特色社会主义与科学发展观第107-123页
    5.1 科学发展观的实践基础第107-113页
        5.1.1 改革开放的历史进程第107-109页
        5.1.2 从计划经济转向市场经济第109-113页
    5.2 科学发展观的内涵第113-118页
        5.2.1 “以人为本”的哲学理念第113-116页
        5.2.2 “全面协调可持续发展”的战略思想第116-118页
    5.3 科学发展观与人的全面发展第118-123页
        5.3.1 作为价值目标的人的全面发展第118-121页
        5.3.2 作为现实道路的科学发展观第121-123页
结语第123-124页
参考文献第124-128页
攻读博士学位期间发表的学术论文及取得的科研成果第128页

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