| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第1章 文献综述 | 第12-23页 |
| 1.1 学习倦怠研究 | 第12-17页 |
| 1.1.1 倦怠研究 | 第12-13页 |
| 1.1.2 学习倦怠的定义 | 第13-14页 |
| 1.1.3 学习倦怠量表的编制研究进展 | 第14页 |
| 1.1.4 大学生学习倦怠的研究进展 | 第14-17页 |
| 1.2 价值观研究 | 第17-21页 |
| 1.2.1 价值观的定义 | 第17-18页 |
| 1.2.2 价值观的分类 | 第18-19页 |
| 1.2.3 价值观量表的编制情况 | 第19-20页 |
| 1.2.4 大学生价值观的研究进展 | 第20-21页 |
| 1.3 大学生学习倦怠与价值观的关系研究 | 第21-23页 |
| 第2章 问题提出 | 第23-25页 |
| 2.1 问题提出 | 第23页 |
| 2.2 研究假设 | 第23-24页 |
| 2.3 研究意义 | 第24页 |
| 2.4 创新点 | 第24-25页 |
| 第3章 研究一：独立学院大学生学习倦怠现状调查研究 | 第25-32页 |
| 3.1 研究目的 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 3.2.1 被试 | 第25页 |
| 3.2.2 工具 | 第25-26页 |
| 3.2.3 程序 | 第26页 |
| 3.2.4 数据处理 | 第26页 |
| 3.3 研究结果 | 第26-30页 |
| 3.3.1 学习倦怠总体状况统计 | 第26页 |
| 3.3.2 学习倦怠的性别差异比较 | 第26-27页 |
| 3.3.3 学习倦怠的年级差异比较 | 第27页 |
| 3.3.4 学习倦怠在学科类别间的差异比较 | 第27-28页 |
| 3.3.5 学习倦怠在是否独生子女方面的差异比较 | 第28页 |
| 3.3.6 了学习倦怠在学生家庭所在地间的差异比较 | 第28-29页 |
| 3.3.7 学习倦怠在父母职业类别方面的差异比较 | 第29-30页 |
| 3.4 分析讨论 | 第30-32页 |
| 3.4.1 学习倦怠总体状况 | 第30页 |
| 3.4.2 学习倦怠在性别上的差异 | 第30页 |
| 3.4.3 学习倦怠在年级上的差异 | 第30-31页 |
| 3.4.4 学习倦怠在科类上的差异 | 第31页 |
| 3.4.5 学习倦怠在父母职业方面的差异 | 第31页 |
| 3.4.6 学习倦怠在家庭所在地的差异 | 第31-32页 |
| 第4章 研究二：独立学院大学生价值观现状调查研究 | 第32-39页 |
| 4.1 研究目的 | 第32页 |
| 4.2 研究方法 | 第32-33页 |
| 4.2.1 被试 | 第32页 |
| 4.2.2 工具 | 第32-33页 |
| 4.2.3 程序 | 第33页 |
| 4.2.4 数据处理 | 第33页 |
| 4.3 研究结果 | 第33-37页 |
| 4.3.1 价值观总体情况统计 | 第33-34页 |
| 4.3.2 价值观的性别差异比较 | 第34页 |
| 4.3.3 价值观的年级差异比较 | 第34-35页 |
| 4.3.4 价值观在学科类别间的差异比较 | 第35-36页 |
| 4.3.5 价值观在是否独生子女方面的差异比较 | 第36页 |
| 4.3.6 价值观在学生家庭所在地间的差异比较 | 第36-37页 |
| 4.3.7 价值观在父母职业类别方面的差异比较 | 第37页 |
| 4.4 分析讨论 | 第37-39页 |
| 4.4.1 价值观总体状况 | 第37-38页 |
| 4.4.2 价值观在性别上的差异 | 第38页 |
| 4.4.3 价值观在年级上的差异 | 第38页 |
| 4.4.4 价值观在科类上的差异 | 第38页 |
| 4.4.5 价值观在父母职业类别上的差异 | 第38页 |
| 4.4.6 价值观在家庭所在地方面的差异 | 第38-39页 |
| 第5章 研究三：独立学院大学生学习倦怠与价值观关系研究 | 第39-46页 |
| 5.1 研究目的 | 第39页 |
| 5.2 研究方法 | 第39页 |
| 5.3 研究结果 | 第39-44页 |
| 5.3.1 学习倦怠与价值观及各因子之间的相关分析 | 第39页 |
| 5.3.2 被试特征、价值观对学习倦怠的回归分析 | 第39-40页 |
| 5.3.3 被试特征、学习倦怠对价值观的回归分析 | 第40-41页 |
| 5.3.4 路径分析 | 第41-44页 |
| 5.4 分析讨论 | 第44-46页 |
| 第6章 综合讨论 | 第46-50页 |
| 6.1 独立学院学生学习倦怠和价值观的关系 | 第46-49页 |
| 6.1.1 独立学院学生学习倦怠的现状分析 | 第46-47页 |
| 6.1.2 独立学院学生价值观的现状分析 | 第47-48页 |
| 6.1.3 独立学院学生学习倦怠和价值观的关系 | 第48-49页 |
| 6.2 本研究的不足与展望 | 第49页 |
| 6.3 研究建议 | 第49-50页 |
| 第7章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
