| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景与现状 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2 基本思路与内容 | 第10页 |
| 1.3 可能的创新点与不足 | 第10-12页 |
| 第二章 高校管理“去行政化”问题分析 | 第12-19页 |
| 2.1 高校行政管理与“去行政化”的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.1 高校行政管理的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 高校“去行政化”的内涵及外延 | 第12-13页 |
| 2.2 高校内部管理“行政化”现象产生的背景及根源 | 第13-15页 |
| 2.2.1 大学“行政化”产生的背景 | 第13-14页 |
| 2.2.2 大学“行政化”产生的根源 | 第14-15页 |
| 2.3 高校内部管理“行政化”的弊端 | 第15-19页 |
| 2.3.1 腐化“大学精神” | 第15-16页 |
| 2.3.2 扭曲影响人才培养 | 第16-17页 |
| 2.3.3 制约学术科研发展 | 第17页 |
| 2.3.4 阻碍社会发展进步 | 第17-19页 |
| 第三章 改革用人机制是高校“去行政化”的重要手段 | 第19-28页 |
| 3.1 改革用人机制是保证高校学术自由的关键因素 | 第19-20页 |
| 3.2 改革用人机制是提高高校管理效能的有效途径 | 第20-21页 |
| 3.3 改革用人机制是建设一流大学的内在举措 | 第21-22页 |
| 3.4 国内外高校人事组织管理案例分析 | 第22-28页 |
| 3.4.1 复旦大学去行政化改革的思考 | 第22-23页 |
| 3.4.2 山东大学“去行政化”的启示 | 第23-24页 |
| 3.4.3 南方科大“去行政化”改革的启示 | 第24-25页 |
| 3.4.4 国外高校人事组织管理体制比较 | 第25-28页 |
| 第四章 当前高校用人机制导致管理“行政化”的主要问题 | 第28-33页 |
| 4.1 行政管理人员权力泛化，学者作用弱化 | 第28-29页 |
| 4.2 组织管理机构不合理，管理人员冗余 | 第29-30页 |
| 4.3 评聘考核制度不完善，产生内部矛盾 | 第30-33页 |
| 4.3.1 高校人员岗位设置不合理 | 第30页 |
| 4.3.2 人员职务评聘过程不够规范 | 第30-31页 |
| 4.3.3 聘后评价考核体系不完善 | 第31-33页 |
| 第五章 改革用人机制理顺高校内部管理的对策 | 第33-39页 |
| 5.1 更新观念，推进校长的职业化 | 第33-34页 |
| 5.2 理顺职能，科学设置管理机构 | 第34页 |
| 5.3 激励创新，培育优秀管理队伍 | 第34-35页 |
| 5.4 明确责任，建立健全考核制度 | 第35-39页 |
| 5.4.1 拓展学生评教工作 | 第36页 |
| 5.4.2 建立科学的绩效考核和评估机制 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |