论马克思主义科学精神
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外学者的相关研究 | 第10页 |
| 1.2.2 国内学者的相关研究 | 第10-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.4 研究方法和创新点 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 马克思主义科学精神的形成与发展 | 第15-29页 |
| 2.1 马克思恩格斯科学精神形成的历史追溯 | 第15-17页 |
| 2.1.1 古希腊时期的科学精神 | 第15-16页 |
| 2.1.2 文艺复兴时期的科学精神 | 第16-17页 |
| 2.2 马克思恩格斯列宁思想中的科学精神 | 第17-20页 |
| 2.2.1 马克思思想中的科学精神 | 第17-18页 |
| 2.2.2 恩格斯思想中的科学精神 | 第18-20页 |
| 2.3 列宁思想中的科学精神 | 第20页 |
| 2.4 中国化马克思主义的科学精神 | 第20-29页 |
| 2.4.1 毛泽东思想中的科学精神 | 第20-22页 |
| 2.4.2 邓小平理论中的科学精神 | 第22-25页 |
| 2.4.3 “三个代表”重要思想中的科学精神 | 第25-26页 |
| 2.4.4 科学发展观中的科学精神 | 第26-29页 |
| 第3章 马克思主义科学精神的本质与特征 | 第29-38页 |
| 3.1 马克思主义科学精神的内涵与实质 | 第29-32页 |
| 3.1.1 马克思主义科学精神的内涵 | 第29-30页 |
| 3.1.2 马克思主义科学精神的实质 | 第30-32页 |
| 3.2 马克思主义科学精神的特征 | 第32-34页 |
| 3.2.1 批判性 | 第32-33页 |
| 3.2.2 实践性 | 第33页 |
| 3.2.3 创新性 | 第33-34页 |
| 3.3 马克思主义科学精神的哲学意蕴 | 第34-38页 |
| 3.3.1 展现唯物主义思想 | 第34页 |
| 3.3.2 体现唯物辩证法的思维方法 | 第34-35页 |
| 3.3.3 蕴含辩证唯物主义认识论思想 | 第35-36页 |
| 3.3.4 体现历史唯物主义基本观点 | 第36-38页 |
| 第4章 弘扬马克思主义科学精神的意义与途径 | 第38-47页 |
| 4.1 弘扬马克思主义科学精神的意义 | 第38-42页 |
| 4.1.1 有利于社会主义经济建设 | 第38-39页 |
| 4.1.2 有利于社会主义政治建设 | 第39页 |
| 4.1.3 有利于社会主义社会建设 | 第39-40页 |
| 4.1.4 有利于社会主义文化建设 | 第40-41页 |
| 4.1.5 有利于促进人的全面发展 | 第41-42页 |
| 4.2 弘扬马克思主义科学精神的有效途径 | 第42-47页 |
| 4.2.1 思想途径 | 第42-43页 |
| 4.2.2 教育途径 | 第43-44页 |
| 4.2.3 社会途径 | 第44-45页 |
| 4.2.4 保障途径 | 第45-47页 |
| 第5章 结论 | 第47-50页 |
| 5.1 对马克思主义科学精神的理论阐释 | 第47-49页 |
| 5.2 对弘扬马克思主义科学精神途径的分析 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简介 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第55页 |
