| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-20页 |
| 第一章 校园文化与红色文化概念解析 | 第20-33页 |
| 第一节 校园文化的内涵与构成 | 第20-22页 |
| 第二节 红色文化与高校红色文化的内涵 | 第22-33页 |
| 一、 红色文化的内涵 | 第22-30页 |
| 二、 高校红色文化的内涵 | 第30-33页 |
| 第二章 高校红色文化的思想政治教育功能与作用 | 第33-41页 |
| 第一节 高校红色文化的思想政治教育功能 | 第33-37页 |
| 一、 高校红色文化在思想政治教育中的导向功能 | 第33-34页 |
| 二、 高校红色文化在思想政治教育中的凝聚功能 | 第34-35页 |
| 三、 高校红色文化在思想政治教育中的激励功能 | 第35-36页 |
| 四、 高校红色文化在思想政治教育中的创新功能 | 第36-37页 |
| 第二节 高校红色文化在思想政治教育中的作用 | 第37-41页 |
| 一、 高校红色文化有利于实现大学生全面发展的目标 | 第37-38页 |
| 二、 高校红色文化有利于提高思想政治教育的有效性 | 第38-39页 |
| 三、 高校红色文化有利于抵制腐朽思想侵袭 | 第39-41页 |
| 第三章 高校红色文化建设存在的问题 | 第41-46页 |
| 第一节 高校红色物质文化----缺乏科学规划和人文理念 | 第41-42页 |
| 一、 高校红色物质文化缺乏科学规划及合理布局 | 第41-42页 |
| 二、 高校红色物质文化缺乏人文理念 | 第42页 |
| 第二节 高校红色精神文化----缺乏准确定位和特色不明显 | 第42-43页 |
| 一、 高校红色精神文化缺乏准确定位 | 第42-43页 |
| 二、 高校红色精神文化的特色不明显 | 第43页 |
| 第三节 高校红色制度文化----缺乏长效建设机制和评价机制 | 第43-44页 |
| 一、 高校红色制度文化缺乏长效建设机制 | 第43-44页 |
| 二、 高校校园红色文化建设缺乏有效的评价机制 | 第44页 |
| 第四节 高校红色行为文化----缺乏整体性、系统性和长期性 | 第44-46页 |
| 一、 行为主体参与意识薄弱 | 第44页 |
| 二、 行为活动流于形式 | 第44-46页 |
| 第四章 建设高校红色文化的对策研究 | 第46-58页 |
| 第一节 高校红色物质文化建设——合理布局规划,体现红色人文理念 | 第46-48页 |
| 一、 增加红色物质文化投资,科学规划合理布局 | 第47页 |
| 二、 赋予红色物质文化灵魂,体现红色人文素养 | 第47-48页 |
| 第二节 高校红色精神文化建设——引领校园风尚,营造红色文化精神家园 | 第48-52页 |
| 一、 抓住契机,引领校园精神风尚 | 第48-49页 |
| 二、 挖掘深层内涵,培育红色精神 | 第49-50页 |
| 三、 弘扬红色精神,营造精神家园 | 第50-52页 |
| 第三节 高校红色制度文化建设——构建科学合理高效的长效机制 | 第52-55页 |
| 一、 建立健全红色工作机制 | 第52-53页 |
| 二、 推进制度建设与创新 | 第53-54页 |
| 三、 完善红色考评制度 | 第54-55页 |
| 第四节 高校校园红色行为文化----加强行为引导和行为养成 | 第55-58页 |
| 一、 加强红色行为引导 | 第55-57页 |
| 二、 促进红色行为习惯养成 | 第57-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
