| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-22页 |
| 1. 文献综述 | 第9-19页 |
| ·社区心理学简介 | 第9-10页 |
| ·社区感概念的形成与发展 | 第10-12页 |
| ·不同环境水平中社区感的研究 | 第12-17页 |
| ·对社区感维度的研究 | 第17-19页 |
| 2 问题提出与研究意义 | 第19-21页 |
| ·问题提出 | 第19-20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| 3 总体研究设计 | 第21-22页 |
| ·研究内容 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| 第二章 大学生社区感指数量表修订 | 第22-30页 |
| 1 对第二版社区感指数（SCI-2）进行文字翻译 | 第22-25页 |
| ·原始量表翻译 | 第22页 |
| ·专家评议 | 第22-23页 |
| ·形成初版《大学生社区感指数》量表 | 第23页 |
| ·可读性调查 | 第23-25页 |
| 2 预测 | 第25页 |
| 3 对《大学生社区感指数》的项目分析 | 第25页 |
| 4 大学生社区感指数信度检验 | 第25-26页 |
| 5 大学生社区感指数效度检验 | 第26-28页 |
| ·内容效度 | 第26页 |
| ·结构效度 | 第26-28页 |
| ·效标效度 | 第28页 |
| 6. 小结 | 第28-30页 |
| 第三章 大学生社区感状况调查 | 第30-39页 |
| 1. 正式施测 | 第30页 |
| 2. 大学生社区感总体水平 | 第30-31页 |
| 3 人口统计学变量对大学生社区感影响 | 第31-35页 |
| ·所在年级 | 第31-32页 |
| ·性别 | 第32页 |
| ·学科性质 | 第32-33页 |
| ·是否参加学校社团 | 第33页 |
| ·是否在学校或班级中任职 | 第33-34页 |
| ·是否为独生子女 | 第34页 |
| ·生源 | 第34-35页 |
| 4. 大学生社区感与孤独感、总体幸福感、自我效能感的关系研究 | 第35-36页 |
| ·大学生社区感与三心理指标的关系 | 第35页 |
| ·大学生社区感高分组与低分组在三心理指标上的差异 | 第35-36页 |
| 5. 大学生社区感与孤独感、总体幸福感、自我效能感的路径分析 | 第36-38页 |
| 6. 小结 | 第38-39页 |
| 第四章 讨论与结论 | 第39-50页 |
| 1 社区感的结构 | 第39-41页 |
| 2 大学生社区感状况 | 第41-46页 |
| ·社区感在年级上的发展 | 第41-44页 |
| ·社团参与水平对大学生社区感的影响 | 第44-45页 |
| ·是否任职对大学生社区感的影响 | 第45页 |
| ·不同性质学科对大学生社区感的影响 | 第45-46页 |
| ·两项家庭环境指标对大学生社区感的影响 | 第46页 |
| 3 大学生社区感与其他心理指标的关系 | 第46-47页 |
| 4. 结论 | 第47-48页 |
| 5. 研究不足及展望 | 第48-50页 |
| ·研究不足 | 第48页 |
| ·展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-57页 |
| 附录1 | 第57-58页 |
| 附录2 | 第58-60页 |
| 附录3 | 第60-63页 |
| 附录4 | 第63-64页 |
| 附录5 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |