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大学生创业教育对策研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-19页
    1.1 研究背景和研究目的第11-12页
        1.1.1 研究背景第11-12页
        1.1.2 研究目的第12页
    1.2 研究意义第12-14页
        1.2.1 理论意义第13页
        1.2.2 实践意义第13-14页
    1.3 研究现状综述第14-17页
        1.3.1 国内研究现状第14-15页
        1.3.2 国外研究现状第15-16页
        1.3.3 国内外研究现状综述第16-17页
    1.4 研究的内容和方法第17-19页
        1.4.1 研究的内容第17页
        1.4.2 研究的方法第17-19页
第2章 大学生创业教育概述第19-26页
    2.1 创业教育的内涵第19-20页
        2.1.1 创业意识第19页
        2.1.2 创业能力第19-20页
        2.1.3 创业教育第20页
    2.2 大学生创业教育的基本要求第20-22页
        2.2.1 注重创业意识培养第20-21页
        2.2.2 注重受教育者抗挫折能力的培养第21页
        2.2.3 注重教育内容的时代性第21-22页
    2.3 大学生创业教育的意义第22-23页
        2.3.1 建设创新型国家的需要第22页
        2.3.2 解决大学生就业难的必由之路第22-23页
    2.4 大学生创业教育的发展历程第23-25页
        2.4.1 国外创业教育的发展历程第23-24页
        2.4.2 我国大学生创业教育的发展历程第24-25页
    2.5 本章小结第25-26页
第3章 大学生创业教育现状分析第26-39页
    3.1 大学生创业教育现状调查第26-28页
        3.1.1 问卷的设计第26页
        3.1.2 现状的调查第26-28页
    3.2 我国高校创业教育取得的成就第28-30页
        3.2.1 创业教育的实践探索形式多样化第28-29页
        3.2.2 创业领域的学术研究正不断深入第29页
        3.2.3 制订了相应的关于创业教育的管理办法第29页
        3.2.4 专业化的创业教育培训在高校逐步开展第29-30页
    3.3 中国高校创业教育存在的问题第30-32页
        3.3.1 大学生创业教育理论体系不健全第30页
        3.3.2 创业教育课程教师的专业素质不高第30-31页
        3.3.3 创业教育实践基地建设不完善第31-32页
    3.4 影响创业教育发展的因素第32-34页
        3.4.1 传统文化与创业教育理念的冲突第32-33页
        3.4.2 教育管理体制改革不够深入第33页
        3.4.3 创业教育政策有待完善第33-34页
    3.5 国内外部分高校创业教育的做法与启示第34-38页
        3.5.1 我国高校创业教育的做法第34-35页
        3.5.2 日本高校创业教育的做法第35-36页
        3.5.3 美国高校创业教育的做法第36-37页
        3.5.4 国内外高校创业教育的启示第37-38页
    3.6 本章小结第38-39页
第4章 加强我国高校创业教育的策略第39-48页
    4.1 创业教育应坚持的原则第39-40页
        4.1.1 坚持学校教育与学生的自主学习相统一第39-40页
        4.1.2 坚持理论教育与实践教育相统一第40页
        4.1.3 坚持专业教育与创业教育相统一第40页
    4.2 加强大学生创业教育的对策第40-47页
        4.2.1 树立创业教育理念改变传统教育模式第41-42页
        4.2.2 培养高素质的创业教育师资队伍第42-43页
        4.2.3 构建创业教育的实践平台第43-45页
        4.2.4 完善创业课程体系第45-46页
        4.2.5 完善创业教育的政策第46-47页
    4.3 本章小结第47-48页
结论第48-50页
参考文献第50-53页
附录第53-56页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第56-57页
致谢第57页

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