信息技术环境下小学英语多元互动模式教学实证研究--以进贤县李渡中心小学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 关于外语教学方法演变的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.2 关于信息技术辅助语言教学研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 关于互动教学的研究 | 第15-17页 |
| 1.3.4 关于小学英语互动教学的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.5 现有研究的不足 | 第18-19页 |
| 1.4 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.5 研究方法 | 第20页 |
| 1.6 研究内容及框架 | 第20-22页 |
| 第2章 概念界定 | 第22-27页 |
| 2.1 多元互动教学模式概念 | 第22页 |
| 2.2 多元互动教学模式理论基础 | 第22-25页 |
| 2.2.1 互动式教学理论 | 第22-23页 |
| 2.2.2 英语教学二主体论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 英语教学交际论 | 第24-25页 |
| 2.2.4 建构主义理论 | 第25页 |
| 2.3 多元互动教学模式的特点 | 第25-27页 |
| 第3章 小学英语教学现状调查分析 | 第27-38页 |
| 3.1 调查对象描述 | 第27-28页 |
| 3.2 小学生英语学习现状分析 | 第28-31页 |
| 3.3 小学英语教师教学现状分析 | 第31-35页 |
| 3.3.1 小学英语教师现状 | 第31-33页 |
| 3.3.2 教学理念分析 | 第33-34页 |
| 3.3.3 教学效果分析 | 第34-35页 |
| 3.4 农村小学英语课堂互动特点及存在问题分析 | 第35-38页 |
| 3.4.1 教师互动意识较模糊 | 第35-36页 |
| 3.4.2 互动频率较高，但缺乏深度 | 第36页 |
| 3.4.3 语言互动较多，情感性互动较少 | 第36-38页 |
| 第4章 小学英语多元互动教学的实验设计 | 第38-43页 |
| 4.1 教学目标 | 第38-39页 |
| 4.1.1 强化学生参与积极性 | 第38页 |
| 4.1.2 培养学生综合运用英语的能力 | 第38页 |
| 4.1.3 引导和启发学生主体性的发展 | 第38-39页 |
| 4.2 小学英语多元互动式教学操作的原则 | 第39-40页 |
| 4.2.1 主体性原则 | 第39页 |
| 4.2.2 活动性原则 | 第39页 |
| 4.2.3 开放性原则 | 第39-40页 |
| 4.3 小学英语多元互动式教学研究设计策略 | 第40-43页 |
| 4.3.1 创设多元互动的小学英语课堂教学环境 | 第40页 |
| 4.3.2 巧妙运用多媒体教学 | 第40-41页 |
| 4.3.3 开展小组合作学习 | 第41-43页 |
| 第5章 小学英语多元互动教学模式实施 | 第43-50页 |
| 5.1 小学英语多元互动教学研究概述 | 第43-45页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第43页 |
| 5.1.2 研究对象 | 第43-44页 |
| 5.1.3 实验时间和教学方法 | 第44页 |
| 5.1.4 实验工具 | 第44页 |
| 5.1.5 操作程序 | 第44-45页 |
| 5.2 小学英语多元互动教学实验结果 | 第45-50页 |
| 5.2.1 课堂效果 | 第45-46页 |
| 5.2.2 情感态度 | 第46-47页 |
| 5.2.3 学生的心理因素 | 第47-48页 |
| 5.2.4 学生的英语成绩 | 第48-50页 |
| 第6章 小学英语实施多元互动式教学的启示和反思 | 第50-55页 |
| 6.1 小学英语实施互动式教学应道循的原则 | 第50-51页 |
| 6.1.1 互动内容要与教学目标相结合 | 第50页 |
| 6.1.2 营造轻松、平等的学习氛围和教学环境 | 第50-51页 |
| 6.1.3 重视情感交流 | 第51页 |
| 6.2 小学英语多元互动教学实施措施 | 第51-53页 |
| 6.2.1 创设多元互动的语言环境 | 第51-52页 |
| 6.2.2 增强教师教学责任心 | 第52页 |
| 6.2.3 培养学生旳自学能力 | 第52-53页 |
| 6.2.4 创新教学方法 | 第53页 |
| 6.3 准确发挥教师角色的作用 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
