| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-16页 |
| 1 服务型领导 | 第10-11页 |
| 1.1 服务型领导的内涵 | 第10页 |
| 1.2 服务型领导的特征 | 第10-11页 |
| 1.3 服务型领导的相关研究 | 第11页 |
| 2 家长式领导 | 第11-13页 |
| 2.1 家长式领导的内涵 | 第11-12页 |
| 2.2 家长式领导的特征 | 第12页 |
| 2.3 家长式领导的相关研究 | 第12-13页 |
| 3 服务型领导与家长式领导对员工工作行为的影响 | 第13-15页 |
| 3.1 员工工作行为 | 第13页 |
| 3.2 服务型领导对员工工作行为的影响 | 第13-14页 |
| 3.3 家长式领导对员工工作行为的影响 | 第14-15页 |
| 4 心理授权 | 第15-16页 |
| 4.1 心理授权的内涵 | 第15页 |
| 4.2 心理授权与领导行为、员工工作行为的关系 | 第15-16页 |
| 4.3 心理授权的中介作用 | 第16页 |
| 第二部分 问题提出与研究假设 | 第16-19页 |
| 1 理论基础 | 第16-18页 |
| 1.1 领导理论 | 第16-17页 |
| 1.2 社会交换理论 | 第17-18页 |
| 2 问题提出与研究假设 | 第18-19页 |
| 第三部分 研究方法 | 第19-21页 |
| 1 被试 | 第19页 |
| 2 研究工具 | 第19-20页 |
| 2.1 服务型领导量表 | 第19页 |
| 2.2 家长式领导量表 | 第19-20页 |
| 2.3 员工工作行为量表 | 第20页 |
| 2.4 心理授权量表 | 第20页 |
| 3 施测方法 | 第20页 |
| 4 数据分析 | 第20-21页 |
| 第四部分 研究结果 | 第21-28页 |
| 1 问卷有效性 | 第21页 |
| 2 心理授权和员工工作行为的描述统计结果 | 第21-22页 |
| 2.1 心理授权的描述统计结果 | 第21页 |
| 2.2 员工工作行为的描述统计结果 | 第21-22页 |
| 3 相关分析 | 第22-23页 |
| 4 两种领导方式的对比分析 | 第23-26页 |
| 4.1 服务型领导对员工工作行为的影响 | 第23页 |
| 4.2 家长式领导对员工工作行为的影响 | 第23-24页 |
| 4.3 两种领导方式的对比分析 | 第24-25页 |
| 4.4 两种领导方式交互分析 | 第25-26页 |
| 5 心理授权的中介作用 | 第26-28页 |
| 5.1 心理授权在服务型领导与员工工作行为关系中的中介作用 | 第26-27页 |
| 5.2 心理授权在家长式领导与员工工作行为关系中的中介作用 | 第27-28页 |
| 第五部分 讨论 | 第28-36页 |
| 1 员工心理授权和工作行为的现状 | 第28-29页 |
| 2 服务型领导与家长式领导对员工工作行为的关系 | 第29-33页 |
| 2.1 服务型领导和家长式领导对员工工作行为的影响 | 第29-30页 |
| 2.2 服务型领导和家长式领导对员工工作行为影响的比较 | 第30-32页 |
| 2.3 服务型领导和家长式领导两种领导方式的整合 | 第32-33页 |
| 3 心理授权在两种领导方式与工作行为之间的中介作用 | 第33-35页 |
| 4 启示 | 第35-36页 |
| 第六部分 研究局限与展望 | 第36-37页 |
| 第七部分 研究结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
