中职语文文言文课堂教学有效性研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| （一）选题缘由 | 第8页 |
| （二）文献综述 | 第8-10页 |
| （三）研究方法 | 第10-11页 |
| 一、文言文的内涵及教学的现代价值 | 第11-13页 |
| （一）文言文的内涵 | 第11页 |
| （二）文言文教学的现代价值 | 第11-13页 |
| 二、中职语文文言文课堂教学现状的调查 | 第13-23页 |
| （一）中职生的特点 | 第13-14页 |
| （二）中职语文文言文课堂教学现状调查 | 第14-23页 |
| 1.学生问卷调查 | 第14-19页 |
| 2.教师问卷调查 | 第19-23页 |
| 三、中职语文文言文课堂教学存在的问题及原因分析 | 第23-30页 |
| （一）中职语文文言文课堂教学存在的问题 | 第23-25页 |
| 1.学生学习被动性 | 第23-24页 |
| 2.教师教法单一性 | 第24-25页 |
| 3.教学内容局限性 | 第25页 |
| （二）中职语文文言文课堂教学存在的问题原因分析 | 第25-30页 |
| 1.文言文教学的特殊性 | 第25-26页 |
| 2.教学方法缺乏创新意识 | 第26页 |
| 3.课程管理出现偏颇 | 第26-27页 |
| 4.中职教育缺乏针对性 | 第27-30页 |
| 四、中职语文文言文课堂教学有效性策略分析 | 第30-38页 |
| （一）转变教学方式，激发学习兴趣 | 第30-34页 |
| 1.转变文言文的教学方式 | 第30-32页 |
| 2.激发学生的学习兴趣 | 第32-34页 |
| （二）提升教师素养，突出职业特色 | 第34-35页 |
| 1.提升教师的文学素养 | 第34页 |
| 2.提升文言文教学的针对性 | 第34-35页 |
| （三）明确教学目标，完善考评模式 | 第35-38页 |
| 1.明确文言文的教学目标 | 第35-36页 |
| 2.完善文言文的课程设置 | 第36-37页 |
| 3.完善文言文的考评模式 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
