| 摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的、内容与方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第12页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 第2章 高职毕业生就业的相关概述 | 第17-23页 |
| 2.1 高职教育的概念 | 第17-18页 |
| 2.2 就业的概念 | 第18页 |
| 2.3 我国高职毕业生就业政策的发展过程 | 第18-21页 |
| 2.4 高职就业面临的困境 | 第21-23页 |
| 第3章 高职毕业生就业问题分析 | 第23-32页 |
| 3.1 高职毕业生就业问题调查 | 第23-29页 |
| 3.1.1 调查设计 | 第23页 |
| 3.1.2 调查的实施 | 第23-24页 |
| 3.1.3 高职毕业生就业问卷调查分析 | 第24-29页 |
| 3.2 高职毕业生就业存在的问题 | 第29-32页 |
| 第4章 高职毕业生就业个案分析 | 第32-37页 |
| 4.1 就业现状 | 第32-34页 |
| 4.1.1 就业率 | 第32-33页 |
| 4.1.2 就业稳定性 | 第33页 |
| 4.1.3 专业对.率 | 第33-34页 |
| 4.1.4 用人单位满意度 | 第34页 |
| 4.2 该校促进就业特色 | 第34-36页 |
| 4.2.1 健全体制机制，形成就业工作保障体系 | 第35页 |
| 4.2.2 坚持就业导向，深化教育教学改革 | 第35页 |
| 4.2.3 构建课程体系，提升职业指导水平 | 第35页 |
| 4.2.4 培育校园文化，拓展学生综合素质 | 第35-36页 |
| 4.2.5 推进信息化建设，实现就业信息全覆盖 | 第36页 |
| 4.3 高职毕业生就业遇到的困难 | 第36-37页 |
| 第五章 高职毕业生就业对策分析 | 第37-44页 |
| 5.1 高职毕业生层面 | 第37页 |
| 5.1.1 树立正确的择业观 | 第37页 |
| 5.1.2 端正工作态度增强诚信意识 | 第37页 |
| 5.2 院校教育层面 | 第37-40页 |
| 5.2.1 增强学生综合素质 | 第37-38页 |
| 5.2.2 加强学生职业规划指导 | 第38-39页 |
| 5.2.3 加强毕业生就业指导工作 | 第39-40页 |
| 5.2.4 以企业需求为导向，专业设置与培训面向市场 | 第40页 |
| 5.3 国家社会层面 | 第40-42页 |
| 5.3.1 完善有利于高职生就业的劳动力市场制度 | 第40-41页 |
| 5.3.2 成立国家层面的管理机构，打通职业教育就业、深造通道 | 第41-42页 |
| 5.4 用人单位层面 | 第42-44页 |
| 5.4.1 健全单位用人制度 | 第42页 |
| 5.4.2 建立在职培训长效机制 | 第42页 |
| 5.4.3 加强企业与学校的沟通交流 | 第42-44页 |
| 第六章 结论 | 第44-46页 |
| 6.1 主要结论及创新点 | 第44-45页 |
| 6.1.1 主要结论 | 第44页 |
| 6.1.2 创新点 | 第44-45页 |
| 6.2 研究局限及展望 | 第45-46页 |
| 6.2.1 研究局限 | 第45页 |
| 6.2.2 展望 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 本人攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第53页 |