摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
引言 | 第10-22页 |
(一) 研究背景与研究意义 | 第10-12页 |
1. 研究背景 | 第10-11页 |
2. 研究意义 | 第11-12页 |
(二) 国内外研究综述 | 第12-14页 |
1. 国外研究综述 | 第12-13页 |
2. 国内研究综述 | 第13页 |
3. 简要评述 | 第13-14页 |
(三) 相关概念与相关理论 | 第14-18页 |
1. 职业教育 | 第14-15页 |
2. 校企合作 | 第15-17页 |
3. 新公共管理理论 | 第17页 |
4. 利益相关者理论 | 第17-18页 |
(四) 研究思路与研究方法 | 第18-20页 |
1. 研究思路 | 第18页 |
2. 研究方法 | 第18-20页 |
(五) 创新与不足 | 第20-22页 |
1. 创新之处 | 第20-21页 |
2. 不足之处 | 第21-22页 |
一、地方政府在中等职业教育校企合作中的角色与作用 | 第22-27页 |
(一) 地方政府在中等职业教育校企合作中的角色定位 | 第22-23页 |
(二) 地方政府在中等职业教育校企合作中的主要作用 | 第23-27页 |
1. 统筹规划 | 第24-25页 |
2. 舆论引导 | 第25页 |
3. 信息服务 | 第25-26页 |
4. 经费保障 | 第26页 |
5. 评估监督 | 第26-27页 |
二、准格尔旗中等职业教育校企合作现状 | 第27-36页 |
(一) 准格尔旗中等职业教育现状 | 第27-30页 |
1. 学校现状 | 第27-28页 |
2. 存在问题 | 第28-30页 |
(二) 准格尔旗中等职业教育校企合作现状 | 第30-36页 |
1. 校企合作的开展形式 | 第30页 |
2. 校企合作参与主体的调查 | 第30-33页 |
3. 校企合作存在的问题 | 第33-36页 |
三、准格尔旗政府推进中等职业教育校企合作现状、存在问题及原因分析 | 第36-42页 |
(一) 准格尔旗政府推进中等职业教育校企合作的措施 | 第36-37页 |
(二) 准格尔旗政府推进中等职业教育校企合作存在的问题 | 第37-38页 |
1. 统筹规划不全面 | 第37页 |
2. 宣传引导不到位 | 第37页 |
3. 缺少组织机构和信息平台 | 第37-38页 |
4. 财政支持和政策激励不完善 | 第38页 |
5. 缺乏监督评估机制 | 第38页 |
(三) 准格尔旗政府推进中等职业教育校企合作存在问题的原因分析 | 第38-42页 |
1. 法律法规不完善 | 第38-39页 |
2. 思想观念落后 | 第39页 |
3. 管理主体单一 | 第39-40页 |
4. 参与主体不积极 | 第40-41页 |
5. 运行机制不完善 | 第41-42页 |
四、政府推进职业教育校企合作的国内外经验借鉴 | 第42-48页 |
(一) 国外经验鉴借 | 第42-45页 |
1. 德国:行会企业主导的校企合作 | 第42-44页 |
2. 美国:法制与市场结合的校企合作 | 第44-45页 |
3. 国外经验借鉴 | 第45页 |
(二) 国内经验借鉴 | 第45-48页 |
1. 天津:行业企业办学的校企合作 | 第45-46页 |
2. 宁波:法规先行、服务跟进的校企合作 | 第46-47页 |
3. 国内经验借鉴 | 第47-48页 |
五、准格尔旗政府进一步推进中等职业教育校企合作的对策 | 第48-58页 |
(一) 整体统筹规划 | 第48-53页 |
1. 制定指导意见 | 第48-50页 |
2. 提出重点工作 | 第50-53页 |
(二) 加强舆论引导 | 第53-54页 |
(三) 搭建服务平台 | 第54-55页 |
1. 成立组织机构,便于统筹协调 | 第54页 |
2. 建立信息平台,实现资源共享 | 第54-55页 |
(四) 提供经费保障 | 第55-56页 |
1. 采用政府购买服务方式 | 第55页 |
2. 设立校企合作专项经费 | 第55-56页 |
3. 设置校企合作专项奖励 | 第56页 |
4. 鼓励企业个人投资捐助 | 第56页 |
(五) 建立监督评估机制 | 第56-58页 |
1. 制定监督评估细则 | 第56-57页 |
2. 严格执行监督评估 | 第57-58页 |
结语 | 第58-59页 |
参考文献 | 第59-62页 |
附录 | 第62-68页 |
调查问卷一: 企业普遍对于“校企合作”不积极的原因调查 | 第62-64页 |
调查问卷二: 学生参与职业教育意向及相关问题调查 | 第64-68页 |
致谢 | 第68页 |