| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 政策背景 | 第11页 |
| 1.1.2 现实背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-18页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第16-18页 |
| 1.4 研究主要内容与方法 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究主要内容 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 核心概念与理论基础 | 第20-25页 |
| 2.1 核心概念 | 第20-22页 |
| 2.1.1 义务教育 | 第20-21页 |
| 2.1.2 隐性辍学 | 第21页 |
| 2.1.3 教育冷暴力 | 第21-22页 |
| 2.2 理论基础 | 第22-25页 |
| 2.2.1 马克思和恩格斯教育公平理论 | 第22页 |
| 2.2.2 马斯洛需求层次理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 舒尔茨人力资本理论 | 第23-25页 |
| 第3章 关于内江市市中区初中阶段隐性辍学现象的调查与分析 | 第25-45页 |
| 3.1 调查设计和实施 | 第25-26页 |
| 3.1.1 调查提纲的拟定 | 第25页 |
| 3.1.2 调查对象选择 | 第25-26页 |
| 3.1.3 调查的实施 | 第26页 |
| 3.2 调查结论与分析 | 第26-45页 |
| 3.2.1 学生自身存在缺点 | 第27-29页 |
| 3.2.2 学校管理不到位,教育水平待提高 | 第29-36页 |
| 3.2.3 地方政府政绩观有偏差,教育领域管理有漏洞 | 第36-41页 |
| 3.2.4 其它方面的原因 | 第41-45页 |
| 第4章 控制初中隐性辍学的对策与建议 | 第45-55页 |
| 4.1 控制隐性辍学的对策与建议 | 第45-55页 |
| 4.1.1 对学校的对策与建议 | 第45-49页 |
| 4.1.2 对地方政府的对策与建议 | 第49-53页 |
| 4.1.3 对家庭的对策与建议 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第64页 |