| Acknowledgements | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-16页 |
| 1.1.1 Current Situation of English Writing Teaching in Senior High School | 第13-14页 |
| 1.1.2 Current Situation of Students’ Writing in Senior High School | 第14-16页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第16-17页 |
| 1.3 Research Questions | 第17页 |
| 1.4 Research Methods | 第17-18页 |
| 1.5 Structure of the Study | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-33页 |
| 2.1 Research on Writing Teaching | 第19-23页 |
| 2.1.1 Product Approach | 第19-20页 |
| 2.1.2 Process Approach | 第20-22页 |
| 2.1.3 Genre Approach | 第22-23页 |
| 2.1.4 Summary | 第23页 |
| 2.2 Research on the Application of Reading-Writing Integrated Teaching Method to WritingTeaching at Home and Abroad | 第23-33页 |
| 2.2.1 The Definition of the Integrated Method | 第23-25页 |
| 2.2.2 Research Abroad | 第25-29页 |
| 2.2.3 Research at Home | 第29-33页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第33-41页 |
| 3.1 Input Hypothesis | 第33-35页 |
| 3.1.1 Main Content of Input Hypothesis | 第33-35页 |
| 3.1.2 Implications of Input Hypothesis on English Teaching | 第35页 |
| 3.2 Output Hypothesis | 第35-37页 |
| 3.2.1 Main Content of Output Hypothesis | 第35-37页 |
| 3.2.2 Implications of Output Hypothesis on English Teaching | 第37页 |
| 3.3 Combining Input and Output Hypotheses | 第37-41页 |
| Chapter Four Research Design | 第41-53页 |
| 4.1 Subjects | 第41页 |
| 4.2 Experimental Instruments | 第41-43页 |
| 4.2.1 Questionnaire | 第41-42页 |
| 4.2.2 Tests | 第42-43页 |
| 4.3 Experimental Procedure | 第43-53页 |
| 4.3.1 The Method for the CC | 第43页 |
| 4.3.2 The Method for the EC | 第43-53页 |
| Chapter Five Data Analyses and Discussion | 第53-69页 |
| 5.1 Analyses of the Questionnaires in EC | 第53-59页 |
| 5.1.1 Pre-questionnaire VS Post-questionnaire | 第53-54页 |
| 5.1.2 Comparison of the Writing Attitudes | 第54-56页 |
| 5.1.3 Comparison of the Writing Habits | 第56-59页 |
| 5.2 Analyses of the Tests | 第59-69页 |
| 5.2.1 EC VS CC in Pre-test | 第59-60页 |
| 5.2.2 Pre-test VS Post-test in EC | 第60-66页 |
| 5.2.3 EC VS CC in Post-test | 第66-69页 |
| Chapter Six Conclusion | 第69-73页 |
| 6.1 Major Findings | 第69-70页 |
| 6.2 Implications of this Thesis | 第70页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第70-73页 |
| Bibliography | 第73-79页 |
| Appendix I | 第79-80页 |
| Appendix II | 第80-81页 |
| Appendix III | 第81-82页 |
| Appendix IV | 第82-84页 |
| Appendix V | 第84-85页 |
| Appendix VI | 第85-87页 |
| Appendix VII | 第87-89页 |
| Appendix VIII | 第89-91页 |
| Appendix IX | 第91-93页 |
