| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Acknowledgements | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 The Background of the Research | 第10-11页 |
| 1.2 The Significance of the Research | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-23页 |
| 2.1 Cooperative Learning | 第12-16页 |
| 2.1.1 Definition of CL | 第12-13页 |
| 2.1.2 Major Models of CL | 第13-14页 |
| 2.1.3 Basic Elements of CL | 第14-16页 |
| 2.2 Theoretical Bases | 第16-19页 |
| 2.2.1 Cognitive Developmental Theory | 第16-17页 |
| 2.2.2 Group Dynamics Theory | 第17-18页 |
| 2.2.3 Social Interdependence Theory | 第18-19页 |
| 2.3 Research on CL Abroad and at Home | 第19-23页 |
| 2.3.1 Research on CL abroad | 第19-20页 |
| 2.3.2 Research on CL at Home | 第20-23页 |
| Chapter Three Methodology | 第23-27页 |
| 3.1 Research Questions | 第23页 |
| 3.2 Subjects | 第23-24页 |
| 3.3 Instruments | 第24-26页 |
| 3.4 Data Collection | 第26页 |
| 3.5 Data Analysis | 第26-27页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第27-45页 |
| 4.1 Results and Discussion of Classroom observation | 第27-37页 |
| 4.1.1 The Objective of CL | 第27-29页 |
| 4.1.2 The Grouping of CL | 第29-31页 |
| 4.1.3 Students’ Participation in CL | 第31-33页 |
| 4.1.4 Teacher’s Role in CL | 第33-35页 |
| 4.1.5 The Evaluation of CL | 第35-37页 |
| 4.2 Results and Discussion of the Interview | 第37-45页 |
| 4.2.1 Results of Teachers’ Interview | 第37-41页 |
| 4.2.2 Results of Students’ Interview | 第41-45页 |
| Chapter Five Conclusion | 第45-50页 |
| 5.1 Major Findings | 第45-46页 |
| 5.2 Suggestions for CL Application | 第46-48页 |
| 5.3 Limitations | 第48-50页 |
| References | 第50-53页 |
| Appendix 1 | 第53-54页 |
| Appendix 2 | 第54-55页 |
| Appendix 3 | 第55页 |
