| Acknowledgments | 第3-5页 |
| Contents | 第5-8页 |
| List of Tables | 第8-9页 |
| List of Figures | 第9-10页 |
| Abstract | 第10页 |
| 摘要 | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-34页 |
| 2.1 On Motivation | 第18-25页 |
| 2.1.1 Development of Motivation Theories: A Brief Review | 第18-20页 |
| 2.1.2 The Chinese Undergraduates' Motivation Types | 第20-25页 |
| 2.1.2.1 Motivation of Learning Situation | 第21-22页 |
| 2.1.2.2 Instrumental Motivation | 第22-23页 |
| 2.1.2.2.1 Motivation of Immediate Achievement | 第22页 |
| 2.1.2.2.2 Motivation of Individual Development | 第22页 |
| 2.1.2.2.3 Motivation of Information Medium | 第22-23页 |
| 2.1.2.3 Cultural Motivation | 第23-25页 |
| 2.1.2.3.1 Motivation of Intrinsic Interest | 第23页 |
| 2.1.2.3.2 Motivation of Social Responsibility | 第23-24页 |
| 2.1.2.3.3 Motivation of Going abroad | 第24-25页 |
| 2.2 On Learner Autonomy (LA) | 第25-30页 |
| 2.2.1 Different Definitions of Learner Autonomy | 第25-26页 |
| 2.2.2 Characteristics of Autonomous Learners | 第26-30页 |
| 2.2.3 Working Definition of LA—Autonomy in English Learning (AEL) | 第30页 |
| 2.3 On the Relationship between Motivation and AEL | 第30-34页 |
| Chapter Three Descriptions of the Study | 第34-43页 |
| 3.1 Objectives | 第34页 |
| 3.2 Subjects | 第34-35页 |
| 3.3 Methods | 第35页 |
| 3.4 Instruments | 第35-40页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第35-40页 |
| 3.4.1.1 Questionnaire on the Investigation into the Chinese Undergraduates' Motivation Types | 第36-37页 |
| 3.4.1.2 Questionnaire on the Investigation into Non-English Majors' Autonomy in English Learning | 第37-38页 |
| 3.4.1.3 The Whole Questionnaire of this Study | 第38-40页 |
| 3.4.2 Interview | 第40页 |
| 3.5 Procedures of the Study | 第40-43页 |
| 3.5.1 Procedures of Quantitative Part of this Study | 第41-42页 |
| 3.5.2 Procedures of the Interview | 第42-43页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第43-59页 |
| 4.1 Major Findings of this Study | 第43-44页 |
| 4.2 On the Relationship between Motivation and AEL in General | 第44-46页 |
| 4.3 On the Relationship between Motivation of Learning Situation and AEL | 第46-51页 |
| 4.4 On the Relationship between Instrumental Motivation and AEL | 第51-54页 |
| 4.4.1 On Motivation of Individual Development and AEL | 第52页 |
| 4.4.2 On Motivation of Immediate Achievement and AEL | 第52-53页 |
| 4.4.3 On Motivation of Information Medium and AEL | 第53-54页 |
| 4.5 On the Relationship between Cultural Motivation and AEL | 第54-59页 |
| 4.5.1 On Motivation of Intrinsic Interest and AEL | 第55-56页 |
| 4.5.2 On Motivation of Social Responsibility and AEL | 第56-58页 |
| 4.5.3 On Motivation of Going abroad and AEL | 第58-59页 |
| Chapter Five Conclusion | 第59-63页 |
| 5.1 Concluding Remarks | 第59-60页 |
| 5.2 Implications | 第60-61页 |
| 5.3 Limitations and Recommendations for Future Study | 第61-63页 |
| References | 第63-70页 |
| Appendix | 第70-80页 |
| Appendix 1 问卷(一)自主性英语学习能力调查问卷 | 第70-74页 |
| Appendix 2 问卷(二)大学生英语学习动机调查问卷 | 第74-75页 |
| Appendix 3 正式问卷 非英语专业大学本科生英语学习动机与自主性英语学习能力相关性调查 | 第75-78页 |
| Appendix 4 接受访谈同学的资料 | 第78-79页 |
| Appendix 5 访谈提纲 | 第79-80页 |
| 硕士在读期间发表论文简介 | 第80页 |
