高校自主招生数学试题研究及教学启示
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第11页 |
| 1.4 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.5 概念界定 | 第12页 |
| 1.6 理论基础 | 第12-14页 |
| 第2章 研究设计 | 第14-17页 |
| 2.1 研究内容 | 第14-16页 |
| 2.2 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 2.2.1 研究思路 | 第16页 |
| 2.2.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第3章 高校自主招生考试数学试题分析 | 第17-46页 |
| 3.1 总体分析 | 第17-18页 |
| 3.2 几何部分 | 第18-26页 |
| 3.3 代数部分 | 第26-40页 |
| 3.4 组合部分 | 第40-43页 |
| 3.5 数论部分 | 第43-46页 |
| 第4章 自主招生对教学的启示 | 第46-52页 |
| 4.1 高中师生对高校自主招生认识 | 第46-49页 |
| 4.2 对教师数学教学的启示 | 第49-50页 |
| 4.3 对学生数学学习的启示 | 第50-52页 |
| 第5章 总结 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 在学期间的科研情况 | 第61-62页 |
| 在学期间的实践情况 | 第62页 |
