| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-22页 |
| 一、选题缘由 | 第9-12页 |
| 二、国内外研究综述 | 第12-20页 |
| 三、研究方法和内容 | 第20页 |
| 四、论文的创新点 | 第20-22页 |
| 第一章 行政生态理论视阈下乡镇公务员能力建设概述 | 第22-31页 |
| 第一节 公务员能力建设的内涵 | 第22-24页 |
| 一、乡镇公务员的界定 | 第22-23页 |
| 二、能力的涵义 | 第23页 |
| 三、乡镇公务员能力的涵义 | 第23-24页 |
| 四、乡镇公务员能力建设的涵义 | 第24页 |
| 第二节 乡镇公务员能力建设的内容及内在要求 | 第24-27页 |
| 一、乡镇公务员能力建设的内容 | 第24-26页 |
| 二、我国乡镇公务员能力建设的内在要求 | 第26-27页 |
| 第三节 乡镇公务员能力建设的理论基础 | 第27-31页 |
| 一、行政生态理论 | 第27-28页 |
| 二、系统管理理论 | 第28-29页 |
| 三、场动力理论 | 第29-31页 |
| 第二章 云南省剑川县沙溪镇乡镇公务员能力建设的现状 | 第31-36页 |
| 第一节 云南省剑川县沙溪镇公务员能力建设调查研究方法 | 第31页 |
| 第二节 云南省剑川县沙溪镇概况 | 第31-33页 |
| 第三节 云南省剑川县沙溪镇公务员能力建设现状 | 第33-36页 |
| 一、云南省剑川县沙溪镇公务员概况 | 第33页 |
| 二、云南省剑川县沙溪镇公务员能力建设现状 | 第33-36页 |
| 第三章 行政生态理论视阈下乡镇公务员能力建设存在问题及原因分析 | 第36-54页 |
| 第一节 乡镇公务员能力建设的行政生态学透视 | 第36-38页 |
| 一、行政生态环境作用于乡镇公务员能力建设 | 第36-37页 |
| 二、乡镇公务员能力建设对行政生态环境的反作用 | 第37-38页 |
| 第二节 云南省剑川县沙溪镇乡镇公务员能力建设存在的主要问题 | 第38-45页 |
| 一、乡镇公务员执行能力较弱 | 第39-40页 |
| 二、乡镇公务员公共服务意识不强 | 第40-41页 |
| 三、乡镇公务员学习能力不高 | 第41-42页 |
| 四、乡镇公务员依法行政能力低 | 第42-43页 |
| 五、乡镇公务员沟通协调能力弱 | 第43-44页 |
| 六、乡镇公务员能力建设缺乏 | 第44页 |
| 七、乡镇公务员能力建设缺乏机制保障 | 第44-45页 |
| 第三节 行政生态理论视阈下乡镇公务员能力建设存在问题的原因 | 第45-54页 |
| 一、乡镇公务员能力建设的行政环境困境 | 第45-49页 |
| 二、行政系统中存在的阻滞 | 第49-52页 |
| 三、乡镇公务员自身的因素 | 第52-54页 |
| 第四章 行政生态理论视阈下加强乡镇公务员能力建设的对策 | 第54-66页 |
| 第一节 优化行政系统，形成良好的行政环境 | 第54-57页 |
| 一、发展乡镇经济，夯实经济基础 | 第54-56页 |
| 二、加强社会建设，促进乡镇发展 | 第56页 |
| 三、加大财政支持，解决乡镇公务员后顾之忧 | 第56-57页 |
| 第二节 完善组织体系，建立健全管理机制 | 第57-61页 |
| 一、优化行政组织，改善行政体系 | 第57-58页 |
| 二、培训基于胜任力模型，实现培训常态化 | 第58-59页 |
| 三、形成专业性的乡镇公务员能力建设管理机制 | 第59-60页 |
| 四、完善针对乡镇公务员的监督机制 | 第60-61页 |
| 第三节 乡镇公务员的自我提升 | 第61-66页 |
| 一、调动学习积极性，提升文化素养 | 第61-62页 |
| 二、强化行政意识，提高工作能力 | 第62-63页 |
| 三、提高法制意识，实现全面依法行政 | 第63-64页 |
| 四、适应社会环境的变迁，能力建设与时俱进 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
