| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·义务教育均衡发展的概念界定、目标 | 第9-12页 |
| ·义务教育均衡发展的现状 | 第12-13页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第13-16页 |
| ·义务教育均衡发展的理论基础 | 第16-20页 |
| ·公共物品理论 | 第16-17页 |
| ·教育公平理论 | 第17-18页 |
| ·资源分配理论 | 第18-20页 |
| 第二章 安徽省蚌埠市义务教育发展的现状分析 | 第20-33页 |
| ·蚌埠市义务教育发展现状 | 第20-26页 |
| ·教育经费 | 第21-22页 |
| ·办学条件 | 第22-23页 |
| ·学生情况 | 第23-24页 |
| ·师资水平 | 第24-26页 |
| ·蚌埠市义务教育非均衡发展的具体表现 | 第26-30页 |
| ·蚌埠市义务教育均衡发展的问卷分析 | 第26-28页 |
| ·区域非均衡的状态 | 第28-29页 |
| ·校际非均衡的状态 | 第29-30页 |
| ·蚌埠市义务教育非均衡发展的消极作用 | 第30-33页 |
| ·阻碍了教育公平的实现 | 第30-31页 |
| ·对地区经济的长期发展不利 | 第31页 |
| ·形成新的等级差别，不利于社会的安定团结 | 第31-33页 |
| 第三章 蚌埠市义务教育非均衡发展的因素分析 | 第33-37页 |
| ·教育理念 | 第33-35页 |
| ·政府方面 | 第33-34页 |
| ·社会方面 | 第34-35页 |
| ·政策体制 | 第35页 |
| ·经费投入 | 第35-37页 |
| 第四章 寻求蚌埠市义务教育均衡发展的新机制 | 第37-45页 |
| ·明确并强化政府责任 | 第37-38页 |
| ·建立完善的教育财政保障制度 | 第38-39页 |
| ·进一步加强政府对义务教育阶段各学校经费的投入力度 | 第38页 |
| ·建立责任清晰的财政转移支付制度 | 第38-39页 |
| ·加强对义务教育经费的审计监督 | 第39页 |
| ·实现教育资源均衡配置 | 第39-41页 |
| ·均衡配置办学条件，实行学区化管理 | 第39-40页 |
| ·建立教师流动和培养机制，实现教师资源合理配置 | 第40-41页 |
| ·建立合理的生源分配机制，确保生源均衡 | 第41页 |
| ·建立和完善义务教育均衡发展监督评估体制 | 第41-45页 |
| ·转变监督理念，转移监督重点 | 第41-42页 |
| ·加强义务教育监督监察队伍的建设 | 第42-43页 |
| ·进一步加大监管力度，建立专项监督检查机制 | 第43页 |
| ·义务教育均衡发展监督评估模式借鉴 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |