中小学校务委员会改革实践研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第1章 导言 | 第6-22页 |
| ·研究缘起 | 第6-8页 |
| ·研究目的与方法 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-18页 |
| ·研究设计 | 第18-20页 |
| ·核心概念的界定 | 第20-22页 |
| 第2章 校务委员会的比较研究 | 第22-31页 |
| ·校务委员会的国别比较 | 第22-24页 |
| ·校务委员会的地域比较 | 第24-25页 |
| ·校务委员会的纵横比较 | 第25-27页 |
| ·校务委员会的单向比较 | 第27-29页 |
| ·校务委员会的比较启示 | 第29-31页 |
| 第3章 校务委员会的改革实践探索 | 第31-50页 |
| ·研究背景 | 第31页 |
| ·宏观层面的行政管理 | 第31-36页 |
| ·中观层面的组织执行 | 第36-46页 |
| ·微观层面的反馈意见 | 第46-47页 |
| ·外界评说 | 第47-50页 |
| 第4章 校务委员会的个案研究 | 第50-61页 |
| ·研究对象的选择 | 第50-52页 |
| ·校委会的"情":聚·系·谋·融 | 第52-59页 |
| ·"情"的背后是什么 | 第59-60页 |
| ·校委会的经验总结 | 第60-61页 |
| 第5章 校务委员会的未来走向 | 第61-69页 |
| ·校务委员会的既有问题 | 第61-64页 |
| ·校务委员会的既有研究 | 第64-65页 |
| ·校务委员会的未来发展 | 第65-67页 |
| ·校务委员会的研究结语 | 第67-69页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第69-71页 |
| 附录B 部分访谈资料(根据录音整理) | 第71-74页 |
| 附录C H小校务委员会的议事规则(一事一议) | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
