初中英语综合听力训练的实证研究
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 本研究的背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.2 本研究的目的和框架 | 第13-14页 |
| 1.2.1 本研究的目的 | 第13页 |
| 1.2.2 本研究的内容框架 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 克拉申的“输入假说” | 第14-15页 |
| 2.2 关于“输入假说”与听力教学的研究 | 第15-16页 |
| 2.3 关于英语综合听力训练的研究 | 第16-17页 |
| 2.4 小结 | 第17-18页 |
| 第三章 研究设计和方法 | 第18-26页 |
| 3.1 研究的基本思路 | 第18页 |
| 3.2 研究问题 | 第18页 |
| 3.3 研究对象 | 第18-19页 |
| 3.4 研究工具 | 第19页 |
| 3.4.1 问卷调查 | 第19页 |
| 3.4.2 实验研究 | 第19页 |
| 3.5 实验设计 | 第19-20页 |
| 3.6 教学设计 | 第20-26页 |
| 3.6.1 实验组的听力训练 | 第20-25页 |
| 3.6.2 对照组的听力训练 | 第25-26页 |
| 第四章 研究过程和数据分析 | 第26-34页 |
| 4.1 研究过程 | 第26-27页 |
| 4.1.1 问卷调查 | 第26页 |
| 4.1.2 实验研究 | 第26-27页 |
| 4.2 数据分析 | 第27-34页 |
| 4.2.1 问卷调查 | 第27-30页 |
| 4.2.2 实验研究 | 第30-34页 |
| 第五章 结论 | 第34-37页 |
| 5.1 主要研究成果 | 第34-35页 |
| 5.2 对教学的启示 | 第35页 |
| 5.3 本研究的不足和对未来研究的建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
