| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 导论 | 第7-10页 |
| (一) 选题意义 | 第7页 |
| (二) 研究现状 | 第7-8页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第8-10页 |
| 一、我国电视媒体的发展历程及受众群 | 第10-13页 |
| (一) 前网络时代的电视媒体发展：从无到有,由弱到强 | 第10-12页 |
| (二) 网络时代的电视媒体：由强转弱,退居二线 | 第12-13页 |
| 二、当前我国电视节目的教育影响机制 | 第13-17页 |
| (一) 我国电视节目的主要类别 | 第14-15页 |
| (二) 各类电视节目的教育影响过程 | 第15-17页 |
| 三、互联网背景下与电视媒体相关的德育理论与德育实践探讨 | 第17-27页 |
| (一) 主要的电视媒体德育理论 | 第17-19页 |
| (二) 以电视为媒介的道德教育实践 | 第19-27页 |
| 四、当前我国电视媒体对道德教育影响的局限性及对策思考 | 第27-36页 |
| (一) 媒体角度存在的局限性 | 第27-30页 |
| (二) 受众角度存在的局限性 | 第30-31页 |
| (三) 加强和改进电视媒体对道德教育影响的对策思考 | 第31-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 作者在读期间科研成果简介 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39页 |