| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第14页 |
| ·Layout of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-36页 |
| ·Previous Web-based Language Learning | 第16-18页 |
| ·Constructivism | 第18-22页 |
| ·Constructivism | 第18-20页 |
| ·Constructivism and Web-based Language Learning | 第20-22页 |
| ·Humanism | 第22-25页 |
| ·Humanism | 第22-23页 |
| ·Humanism and Web-based Language Learning | 第23-25页 |
| ·Learner Autonomy | 第25-27页 |
| ·Definition of Learner Autonomy | 第25-26页 |
| ·Characteristics of Learner Autonomy | 第26-27页 |
| ·Learner Beliefs | 第27-30页 |
| ·Definition of Learner Beliefs | 第28页 |
| ·Characteristics of Learner Beliefs | 第28-29页 |
| ·Classification of Learner Beliefs | 第29-30页 |
| ·Learner Beliefs and Learner Autonomy | 第30页 |
| ·Learner Strategies | 第30-33页 |
| ·Definition of Learner Strategies | 第30-31页 |
| ·Classification of Learner Strategies | 第31-32页 |
| ·Learner Strategies and Learner Autonomy | 第32-33页 |
| ·Web-based Language Learning | 第33-36页 |
| ·Definition of Web-based Language Learning | 第33页 |
| ·Characteristics of Web-based Language Learning | 第33-34页 |
| ·Web-based Language Learning and Autonomous Learning | 第34-36页 |
| Chapter 3 Methodology | 第36-40页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-38页 |
| ·Learner Beliefs Questionnaire | 第38页 |
| ·Learner Strategies Questionnaire | 第38页 |
| ·Data Collection | 第38-39页 |
| ·Data Analysis | 第39-40页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第40-61页 |
| ·Results and Discussion of Learner Beliefs Questionnaire | 第40-51页 |
| ·Beliefs about the Nature of English Learning | 第40-43页 |
| ·Beliefs about Autonomous Learning | 第43-44页 |
| ·Beliefs about the Role of the Teacher | 第44-45页 |
| ·Beliefs about Self-efficacy | 第45-47页 |
| ·Beliefs about Attribution | 第47-49页 |
| ·Beliefs about Campus-web-based Resources | 第49-50页 |
| ·Beliefs about Management Over Campus-web-based Autonomous Learning Table 4.7 Beliefs about Management over Campus-web-based Autonomous | 第50-51页 |
| ·Results and Discussion of Learner Strategies Questionnaire | 第51-61页 |
| ·Cognitive Strategies | 第51-53页 |
| ·Metacognitive Strategies | 第53-54页 |
| ·Affective Strategies | 第54-56页 |
| ·Compensation Strategies | 第56-57页 |
| ·Memory Strategies | 第57-58页 |
| ·Social Strategies | 第58-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-68页 |
| ·Research Findings | 第61-63页 |
| ·Major Findings about Learner Beliefs | 第61-62页 |
| ·Major Findings about Learner Strategies | 第62-63页 |
| ·Pedagogical Implications | 第63-66页 |
| ·Pedagogical Implications about Learner Beliefs | 第64-65页 |
| ·Pedagogical Implications about Learner Strategies | 第65-66页 |
| ·Research Limitations and Expectation | 第66-68页 |
| Bibliography | 第68-74页 |
| Appendix I | 第74-77页 |
| Appendix II | 第77-80页 |
| Acknowledgements | 第80-81页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第81页 |
