| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、选题背景和意义 | 第7-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-15页 |
| 第一章 理论依据 | 第15-25页 |
| 一、教育学理论依据 | 第15-17页 |
| 二、历史学理论依据 | 第17-19页 |
| 三、考试学理论依据 | 第19-25页 |
| 第二章 历史学科情感、态度与价值观 | 第25-29页 |
| 一、通过课堂教学实践培养学生的情感、态度与价值观目标 | 第25页 |
| 二、通过校本课程研究性学习培养学生的情感、态度与价值观 | 第25-26页 |
| 三、通过学校宣传园地等引导学生的情感、态度与价值观 | 第26页 |
| 四、充分利用乡土资源等培养学生的情感、态度与价值观目标 | 第26页 |
| 五、利用考试评价的方式引导学生重视情感、态度与价值观的培养 | 第26-29页 |
| 第三章 以情感、态度与价值观立意命制福建高考文综历史卷的实现 | 第29-57页 |
| 一、福建2009-2013年文综历史卷的立意分析 | 第29-45页 |
| 二、以情感态度价值观立意命制福建高考文综历史试题 | 第45-57页 |
| 第四章 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-67页 |
| 致谢 | 第67页 |