多校区高校人性化教学管理研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 多校区高校的产生及发展 | 第10-11页 |
| 1.1.2 人性化管理之必然 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.3 国内外研究述评 | 第17-18页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第18-21页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 第2章 人性化教学管理基本理论 | 第21-31页 |
| 2.1 人性化教学管理 | 第21-24页 |
| 2.1.1 人性化教学管理的涵义 | 第21-23页 |
| 2.1.2 人性化教学管理的职能 | 第23页 |
| 2.1.3 人性化教学管理的特征 | 第23-24页 |
| 2.2 人性化教学管理的构成要素 | 第24-25页 |
| 2.2.1 人性化教学管理的实施者 | 第24页 |
| 2.2.2 人性化教学管理的对象 | 第24-25页 |
| 2.2.3 人性化教学管理的介体 | 第25页 |
| 2.2.4 人性化教学管理的环境 | 第25页 |
| 2.3 人性化教学管理的宗旨 | 第25-27页 |
| 2.3.1 人性化教学管理要满足大学生的基本需要 | 第25-26页 |
| 2.3.2 人性化教学管理要关注大学生的发展需要 | 第26页 |
| 2.3.3 人性化教学管理要培育大学生的主体性 | 第26-27页 |
| 2.4 人性化教学管理的基本内容 | 第27-29页 |
| 2.4.1 教学管理理念的人性化 | 第27页 |
| 2.4.2 教学管理制度的人性化 | 第27-28页 |
| 2.4.3 教学管理机制的人性化 | 第28页 |
| 2.4.4 教学管理环境的人性化 | 第28-29页 |
| 2.5 人性化教学管理实施过程中应注意的问题 | 第29-31页 |
| 第3章 多校区高校人性化教学管理现状 | 第31-47页 |
| 3.1 问卷调查情况 | 第31-34页 |
| 3.1.1 问卷设计及调查 | 第31页 |
| 3.1.2 调查基本情况统计分析 | 第31-34页 |
| 3.2 教学管理理念人性化存在的问题及原因分析 | 第34-38页 |
| 3.2.1 人性化观念较为淡薄 | 第34-35页 |
| 3.2.2 学生主体地位较为模糊 | 第35-37页 |
| 3.2.3 教学管理者人文素质参差不齐 | 第37-38页 |
| 3.3 教学管理制度人性化存在的问题及原因分析 | 第38-40页 |
| 3.3.1 教学管理制度僵化 | 第38-39页 |
| 3.3.2 教学管理制度稳定性不够 | 第39-40页 |
| 3.4 教学管理机制人性化存在的问题及原因分析 | 第40-43页 |
| 3.4.1 教学管理方式缺乏人性化 | 第40页 |
| 3.4.2 教学管理细节较粗放 | 第40-41页 |
| 3.4.3 校区之间交流机制欠缺 | 第41-43页 |
| 3.5 教学管理环境人性化存在的问题及原因分析 | 第43-47页 |
| 3.5.1 校园文化发展不协调 | 第43-44页 |
| 3.5.2 人文环境差异性较大 | 第44-47页 |
| 第4章 完善多校区高校人性化教学管理的原则与对策 | 第47-57页 |
| 4.1 完善多校区高校人性化教学管理的基本原则 | 第47-49页 |
| 4.1.1 科学管理与人本管理相结合 | 第47页 |
| 4.1.2 依法管理与以德管理相结合 | 第47-48页 |
| 4.1.3 教学管理与教学服务相结合 | 第48页 |
| 4.1.4 刚性管理与柔性管理相结合 | 第48-49页 |
| 4.2 树立人性化教学管理理念 | 第49-50页 |
| 4.2.1 转变传统的大学行政管理理念 | 第49页 |
| 4.2.2 提高学生在教学管理中的主体地位 | 第49-50页 |
| 4.2.3 全面提升教学管理人员素质 | 第50页 |
| 4.3 完善人性化教学管理制度 | 第50-52页 |
| 4.3.1 建立弹性教学管理制度 | 第50-52页 |
| 4.3.2 稳定制度架构并提高执行力 | 第52页 |
| 4.4 健全人性化教学管理机制 | 第52-55页 |
| 4.4.1 采用人性化教学管理方式 | 第52-53页 |
| 4.4.2 推行个性化与精细化服务模式 | 第53-54页 |
| 4.4.3 加强交流与沟通机制 | 第54-55页 |
| 4.5 优化人性化教学管理环境 | 第55-57页 |
| 4.5.1 营造人性化社会环境 | 第55页 |
| 4.5.2 构建人性化校园环境 | 第55-56页 |
| 4.5.3 建设人性化精神文化 | 第56页 |
| 4.5.4 挖掘网络教育资源 | 第56-57页 |
| 第5章 结语 | 第57-59页 |
| 5.1 研究结论 | 第57页 |
| 5.2 创新之处 | 第57页 |
| 5.3 不足之处 | 第57-58页 |
| 5.4 研究展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 1 | 第63-64页 |
| 附录 2 | 第64-67页 |
| 作者攻读学位期间的科研成果 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
