| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第11-25页 |
| (一) 问题提出 | 第11-13页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1. 研究目的 | 第13页 |
| 2. 研究意义 | 第13-14页 |
| (三) 文献综述 | 第14-20页 |
| 1. 人口流动研究 | 第14-15页 |
| 2. 国内中小学教师流动研究 | 第15-16页 |
| 3. 国外中小学教师流动研究 | 第16-19页 |
| 4. 非洲中小学教师跨国流动研究 | 第19-20页 |
| (四) 研究的理论基础 | 第20-24页 |
| 1. 马斯洛的需要层次说 | 第20-21页 |
| 2. 人力资本理论 | 第21-22页 |
| 3. 推拉理论 | 第22-24页 |
| (五) 研究的方法 | 第24-25页 |
| 1. 文献研究法 | 第24页 |
| 2. 比较研究法 | 第24页 |
| 3. 案例研究法 | 第24-25页 |
| 一、非洲中小学教师跨国流动内涵、类型及表征 | 第25-34页 |
| (一) 非洲中小学教师跨国流动内涵 | 第25页 |
| (二) 非洲中小学教师跨国流动类型 | 第25-27页 |
| 1. 横向流动和纵向流动 | 第26页 |
| 2. 流动与流失 | 第26-27页 |
| (三) 非洲中小学教师跨国流动表征 | 第27-34页 |
| 1. 非洲教师流动历史延续 | 第27-28页 |
| 2. 非洲教师流动地域相似 | 第28页 |
| 3. 非洲教师流动单向固定 | 第28-30页 |
| 4. 非洲流动教师身份一致 | 第30-34页 |
| 二、非洲中小学教师跨国流动影响因素 | 第34-43页 |
| (一) 主观诉求 | 第34-38页 |
| 1. 自我实现的物质需求促使教师流动 | 第34-36页 |
| 2. 自我实现的精神需求引导教师流动 | 第36-38页 |
| (二) 客观驱动 | 第38-43页 |
| 1. 全球化浪潮席卷非洲驱使教师流动 | 第38-39页 |
| 2. 内部不安定与外部冲突迫使教师流动 | 第39-41页 |
| 3. 流动政策与教师政策扩大教师流动 | 第41-43页 |
| 三、非洲中小学教师跨国流动相关政策文本分析 | 第43-59页 |
| (一) 非洲教师跨国流动政策指南——《英联邦教师招聘协议》 | 第43-53页 |
| 1. 《英联邦教师招聘协议》出台背景 | 第43-46页 |
| 2. 《英联邦教师招聘协议》总体目标 | 第46-47页 |
| 3. 《英联邦教师招聘协议》主要内容 | 第47-49页 |
| 4. 《英联邦教师招聘协议》实施结果 | 第49-51页 |
| 5. 《英联邦教师招聘协议》客观评价 | 第51-53页 |
| (二) 非洲教师跨国流动政策章程——《扩大非洲区域内教师流动》 | 第53-57页 |
| 1. 《扩大非洲区域内教师流动》出台背景 | 第53-55页 |
| 2. 《扩大非洲区域内教师流动》总体目标 | 第55页 |
| 3. 《扩大非洲区域内教师流动》主要内容 | 第55-56页 |
| 4. 《扩大非洲区域内教师流动》内容评析 | 第56-57页 |
| (三) 侧面促进教师跨国流动相关政策 | 第57-59页 |
| 1. 《东非共同市场协议》扩大教师流动基数 | 第57-58页 |
| 2. 非洲东南部共同市场促进教师流动正规化 | 第58-59页 |
| 四、非洲中小学教师跨国流动的发展趋势及经验借鉴 | 第59-66页 |
| (一) 非洲中小学教师跨国流动的发展趋势 | 第59-62页 |
| 1. 教师流动频率的快速性 | 第59-60页 |
| 2. 教师资源回流的必然性 | 第60-61页 |
| 3. 教师资源分层的推动性 | 第61-62页 |
| (二) 我国国际教师流动现状 | 第62-63页 |
| 1. 外籍教师资历堪忧 | 第62-63页 |
| 2. 汉语教师蓬勃发展 | 第63页 |
| (三) 非洲中小学教师跨国流动对我国经验借鉴 | 第63-66页 |
| 1. 完善政策文件,推动法规条约 | 第64页 |
| 2. 提高教师待遇,促进教育多元化 | 第64-65页 |
| 3. 改革教学思路,转变教学观念 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 注释 | 第67-73页 |
| 参考文献 | 第73-85页 |
| 附录 | 第85-89页 |
| 附录一：图表索引 | 第85-86页 |
| 附录二：人物、机构、专业词汇等术语的英汉对照 | 第86-89页 |
| 1. 人物名英汉对照 | 第86-87页 |
| 2. 机构英汉对照 | 第87页 |
| 3. 专业词汇英汉对照 | 第87-89页 |
| 读研期间科研成果 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |