| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第9-20页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-12页 |
| (二) 研究综述 | 第12-16页 |
| (三) 选题意义 | 第16-17页 |
| (四) 基本思路与研究方法 | 第17-18页 |
| (五) 研究的创新之处 | 第18-20页 |
| 二、积极互赖与积极互赖中冲突的理论探讨 | 第20-33页 |
| (一) 积极互赖是合作学习的核心要素 | 第20-22页 |
| (二) 冲突的含义、类型、特征及相关理论观点概述 | 第22-26页 |
| (三) 对积极互赖中冲突的认识 | 第26-30页 |
| (四) 正确对待积极互赖中的冲突问题在高中思想政治课中的意义 | 第30-33页 |
| 三、构建积极互赖关系中的冲突问题 | 第33-43页 |
| (一) 围绕目标实现积极互赖关系过程中的两类冲突问题 | 第33-38页 |
| (二) 围绕角色实现积极互赖关系过程中的两类冲突问题 | 第38-43页 |
| 四、高中思想政治课积极互赖中冲突问题解决的主要对策及教学探讨 | 第43-52页 |
| (一) 解决积极互赖中冲突问题的主要对策 | 第43-46页 |
| (二) 通过冲突解决过程实现高中思想政治课积极互赖的教学课例以及建议 | 第46-52页 |
| 五、结束语 | 第52-53页 |
| (一) 研究的回顾与总结 | 第52页 |
| (二) 后续研究展望 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及参与课题情况 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
