摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
1.绪论 | 第8-13页 |
1.1 选题背景 | 第8-9页 |
1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
1.2.1 研究目的 | 第9页 |
1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
1.3 研究思路与框架 | 第10-11页 |
1.3.1 研究思路 | 第10页 |
1.3.2 本文研究框架 | 第10-11页 |
1.4 研究方法 | 第11-12页 |
1.5 研究创新点 | 第12-13页 |
2.文献述评 | 第13-25页 |
2.1 家长式领导的研究述评 | 第13-18页 |
2.1.1 家长式领导的概念界定 | 第14-15页 |
2.1.2 家长式领导的维度与测量 | 第15页 |
2.1.3 家长式领导的实证研究 | 第15-18页 |
2.1.4 家长式领导研究小结 | 第18页 |
2.2 员工创新行为的研究述评 | 第18-21页 |
2.2.1 员工创新行为的概念界定 | 第18-19页 |
2.2.2 员工创新行为的维度与测量 | 第19页 |
2.2.3 员工创新行为的影响因素 | 第19-20页 |
2.2.4 员工创新行为研究小结 | 第20-21页 |
2.3 组织信任的研究述评 | 第21-23页 |
2.3.1 组织信任的概念界定 | 第21页 |
2.3.2 组织信任的维度与测量 | 第21-22页 |
2.3.3 组织信任的相关研究 | 第22-23页 |
2.3.4 组织信任研究小结 | 第23页 |
2.4 家长式领导、组织信任与员工创新行为之间相关研究述评 | 第23-25页 |
2.4.1 家长式领导对员工创新行为的影响 | 第23-24页 |
2.4.2 组织信任对于员工创新行为的影响 | 第24页 |
2.4.3 家长式领导对组织信任的影响 | 第24-25页 |
3.研究设计 | 第25-32页 |
3.1 研究模型和研究假设 | 第25-28页 |
3.2 变量的定义及测量 | 第28-30页 |
3.2.1 家长式领导的定义及测量 | 第28-29页 |
3.2.2 员工创新行为的定义与测量 | 第29页 |
3.2.3 组织信任的定义和测量 | 第29-30页 |
3.3 样本基本情况 | 第30-32页 |
3.3.1 样本发放和收集 | 第30页 |
3.3.2 样本汇总情况 | 第30-32页 |
4.实证研究分析 | 第32-50页 |
4.1 信度分析 | 第32-33页 |
4.2 效度分析 | 第33-36页 |
4.3 描述性统计分析 | 第36-37页 |
4.4 方差分析 | 第37-38页 |
4.4.1 性别差异的独立样本T检验 | 第37页 |
4.4.2 个体变量的单因素方差分析 | 第37-38页 |
4.5 相关性分析 | 第38-40页 |
4.5.1 家长式领导与组织信任的相关性分析 | 第38-39页 |
4.5.2 家长式领导与员工创新行为的相关性分析 | 第39页 |
4.5.3 组织信任与员工创新行为的相关性分析 | 第39-40页 |
4.6 回归分析 | 第40-48页 |
4.6.1 家长式领导与员工创新行为的回归分析 | 第40-42页 |
4.6.2 组织信任与员工创新行为的回归分析 | 第42-44页 |
4.6.3 家长式领导与组织信任的回归分析 | 第44-46页 |
4.6.4 中介效应检验 | 第46-48页 |
4.7 假设检验和模型修正 | 第48-50页 |
4.7.1 假设检验 | 第48-49页 |
4.7.2 模型修正 | 第49-50页 |
5.研究结论与建议 | 第50-54页 |
5.1 研究结论 | 第50-51页 |
5.1.1 家长式领导对组织信任有正向影响 | 第50页 |
5.1.2 家长式领导对员工创新行为有正向影响 | 第50页 |
5.1.3 组织信任对员工创新行为有正向影响 | 第50-51页 |
5.1.4 组织信任在家长式领导对员工创新行为影响过程中起部分中介作用 | 第51页 |
5.2 管理建议 | 第51-53页 |
5.2.1 基于家长式领导视角激发员工创新行为 | 第51-52页 |
5.2.2 基于组织信任视角激励员工创新行为 | 第52-53页 |
5.3 研究局限 | 第53页 |
5.4 未来展望 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-59页 |
附录 | 第59-62页 |
攻读硕士期间的科研成果 | 第62-63页 |
致谢 | 第63页 |