| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-11页 |
| 1.1 Background of the Study | 第8-9页 |
| 1.2 Necessity for the Study | 第9-10页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-20页 |
| 2.1 Definitions of Bi-directional Transfer | 第11页 |
| 2.2 Theories of Bi-directional Transfer | 第11-13页 |
| 2.3 Review of Bi-directional Transfer | 第13-15页 |
| 2.4 Bi-directional Transfer in Pragmatics | 第15-17页 |
| 2.4.1 Early Studies of Pragmatic Bi-directional Transfer | 第15-16页 |
| 2.4.2 Recent Studies of Pragmatic Bi-directional Transfer | 第16-17页 |
| 2.5 Requesting Speech Acts in Chinese and English | 第17-20页 |
| Chapter Three Research Design | 第20-25页 |
| 3.1 Research Questions | 第20页 |
| 3.2 Subjects | 第20-21页 |
| 3.3 Instruments | 第21-22页 |
| 3.4 Procedures | 第22-23页 |
| 3.5 Data Analysis | 第23-25页 |
| 3.5.1 Requesting Strategies Used in Present Research | 第23-24页 |
| 3.5.2 Judging Criteria for Bi-directional Transfer | 第24-25页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第25-42页 |
| 4.1 English and Chinese Native Speakers’ Requesting Behaviour | 第25-28页 |
| 4.2 Chinese EFL learners’ Requesting Behaviour in L2 English | 第28-34页 |
| 4.3 Chinese EFL learners’ Requesting Behaviour in L1 Chinese | 第34-37页 |
| 4.4 Within-Group Comparisons in English vs. Chinese | 第37-42页 |
| Chapter Five Conclusion | 第42-48页 |
| 5.1 Major Findings | 第42-44页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第44-46页 |
| 5.3 Limitations of Present Study | 第46页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-52页 |
| Appendix | 第52-58页 |
| Acknowledgements | 第58-60页 |
| Published Academic Papers | 第60-61页 |
