| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第1章 前言 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的 | 第13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 概念的界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 课外体育锻炼行为 | 第15页 |
| 2.1.2 生态学视域下的相关理论概述 | 第15-16页 |
| 2.2 国外研究现状与发展动态 | 第16-17页 |
| 2.2.1 课外体育锻炼行为现状 | 第16页 |
| 2.2.2 体育生态环境现状 | 第16-17页 |
| 2.3 国内研究现状与发展动态 | 第17-21页 |
| 2.3.1 学生体质健康现状 | 第17-18页 |
| 2.3.2 课外体育锻炼行为现状 | 第18页 |
| 2.3.3 体育生态环境现状 | 第18-21页 |
| 第3章 研究对象和方法 | 第21-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 3.2.3 实地访谈法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第24页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第25-44页 |
| 4.1 张家界市初中生课外体育锻炼行为 | 第25-37页 |
| 4.1.1 张家界市初中生课外体育锻炼行为的城乡之间比较 | 第25-32页 |
| 4.1.2 张家界市初中生课外体育锻炼行为的不同性别之间比较 | 第32-37页 |
| 4.2 张家界市初中生课外体育锻炼行为的体育生态环境 | 第37-42页 |
| 4.2.1 自然环境 | 第37-38页 |
| 4.2.2 个体层面 | 第38-39页 |
| 4.2.3 人际层面 | 第39页 |
| 4.2.4 组织社区层面 | 第39-40页 |
| 4.2.5 社会生态层面 | 第40-42页 |
| 4.3 体育生态环境视角下张家界市初中生课外体育锻炼行为影响因素的logistic分析 | 第42-44页 |
| 第5章 结论与建议 | 第44-46页 |
| 5.1 结论 | 第44页 |
| 5.2 建议 | 第44-46页 |
| 5.2.1 转变认识观念，努力构建三位一体的课外体育锻炼支持体系 | 第44-45页 |
| 5.2.2 因地制宜，激发学生兴趣 | 第45页 |
| 5.2.3 根据现状，设置相应的的激励措施 | 第45页 |
| 5.2.4 加强师资队伍，增加体育基础设施 | 第45页 |
| 5.2.5 强化意识，加强心理素质培养 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第50-51页 |
| 附录A 体育生态环境视域下张家界市初中生课外体育体育锻炼行为及影响因素 | 第51-54页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第54页 |
