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基于核心胜任力的护理实习生临床路径教学模式的实践

致谢第4-5页
中文摘要第5-8页
英文摘要第8-10页
第一部分 研究概述第13-21页
    1. 研究背景第13-14页
    2. 国内外研究现状第14-19页
    3. 研究意义第19页
    4. 相关概念与理论基础第19-21页
第二部分 研究方案第21-34页
    1. 研究目标第21页
    2. 研究内容第21-31页
    3. 研究对象和方法第31-33页
    4. 技术路线第33-34页
第三部分 研究结果第34-40页
    1. 两组实习生实习前的核心胜任力自我评价第34页
    2. 不同实习阶段带教老师对实习生的核心胜任力评价第34-36页
    3. 不同实习阶段实习生自我核心胜任力评价第36-40页
第四部分 讨论第40-42页
    1. 规范的的教学流程是提升护理实习生核心胜任力的基础第40页
    2. 多元化教学方法的应用是提升实习生核心胜任力的关键第40-41页
    3. 临床带教老师胜任力水平是提升实习生核心胜任力的保障第41-42页
第五部分 结论、存在不足与展望第42-43页
    1. 结论第42页
    2. 存在不足第42页
    3. 展望第42-43页
参考文献第43-48页
综述第48-58页
    参考文献第55-58页
附录一第58-64页
附录二第64-71页
附录三第71-74页
附录四第74-77页
作者简历及在读期间发表的文章第77页

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