| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| ACKNOWLEDGEMENT | 第10-11页 |
| CHAPTER ONE | 第11-21页 |
| 1.1 Introduction | 第11-16页 |
| 1.1.1 Profile of Benin | 第11-12页 |
| 1.1.2. Background to the study | 第12-14页 |
| 1.1.3.1990 Conference and Disproportionate Foreign Influence | 第14-15页 |
| 1.1.4. Adoption of the Transversal Competency-Based Approach(TCBA) | 第15-16页 |
| 1.2. Statement of the problem | 第16-17页 |
| 1.3. Purpose of the study | 第17-18页 |
| 1.3.1 Specific objectives | 第17-18页 |
| 1.3.2. Research Questions | 第18页 |
| 1.4. Importance of the study | 第18-19页 |
| 1.5. Definition terms | 第19页 |
| 1.6 Limitations of the study | 第19-21页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第21-35页 |
| 2.1 Introduction | 第21-28页 |
| 2.1.1. Curriculum Reform and Education | 第21-22页 |
| 2.1.2. Global unbounded potential of Competency-based Curricular Paradigm | 第22-23页 |
| 2.1.3. TC Competencies in Australia | 第23-24页 |
| 2.1.4. TC in Hong Kong | 第24-25页 |
| 2.1.5. Benin and the Political Economy of the NPE Reform | 第25-26页 |
| 2.1.6. Disproportionate Foreign Influence | 第26-28页 |
| 2.1.7. Educational Policy Convergence and Local Advocacy | 第28页 |
| 2.2. Trends and challenges in integrating TC into education | 第28-30页 |
| 2.3. Theoretical Framework | 第30-34页 |
| 2.4. Conceptual Framework | 第34-35页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY OF THE STUDY | 第35-38页 |
| 3.1 Introduction | 第35页 |
| 3.2 Research Design | 第35页 |
| 3.3. Study Location | 第35页 |
| 3.4. Population and Sample | 第35-36页 |
| 3.5. Research Instrument | 第36-37页 |
| 3.6. Data analysis | 第37页 |
| 3.7. Ethical Considerations | 第37-38页 |
| CHAPTER FOUR | 第38-57页 |
| 4.1. Data Presentation,Interpretation and Discussion | 第38页 |
| 4.2. Background characteristics of respondents | 第38-43页 |
| 4.3. Status of TCC Implementation in public primary schools | 第43-46页 |
| 4.4. Teachers opinions and perceptions pertaining status and process of TCC | 第46-47页 |
| 4.5. Inherent Challenges affecting implementation of TCC in primary schools | 第47-50页 |
| 4.6. Impact of Implementation of TCC in primary schools | 第50-57页 |
| CHAPTER FIVE DISCUSSION,CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS | 第57-72页 |
| 5.1. Discussion | 第57-66页 |
| 5.2. Summary of Conclusion | 第66-67页 |
| 5.3. Summary of the Recommendations and implication for future Research | 第67-72页 |
| References | 第72-75页 |
| QUESTIONNAIRE | 第75页 |
| SECTION A.TEACHERS | 第75-81页 |
