西南交通大学校史馆展示空间设计方法探究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第11页 |
| 1.2 课题研究的意义与目的 | 第11页 |
| 1.3 课题研究的现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 课题研究方法与内容 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 内容框架 | 第14-15页 |
| 第2章 高校校史馆概述 | 第15-22页 |
| 2.1 高校校史馆概述 | 第15-16页 |
| 2.1.1 高校校史馆的定义 | 第15页 |
| 2.1.2 高校校史馆的属性特征 | 第15页 |
| 2.1.3 我国高校校史馆的发展历程 | 第15-16页 |
| 2.2 国内外高校校史馆设计案例分析 | 第16-22页 |
| 2.2.1 上海交通大学校史博物馆 | 第16-18页 |
| 2.2.2 西安交通大学交大西迁历史纪念馆 | 第18-20页 |
| 2.2.3 哈佛大学档案馆 | 第20-22页 |
| 第3章 展陈空间概述 | 第22-25页 |
| 3.1 展陈空间概述 | 第22页 |
| 3.1.1 展陈的定义 | 第22页 |
| 3.1.2 空间的概念 | 第22页 |
| 3.2 展陈空间设计研究相关学科延伸 | 第22-25页 |
| 3.2.1 传播学、符号学、环境心理学概念 | 第22-23页 |
| 3.2.2 人体工程学、建筑学、博物馆学概念 | 第23-25页 |
| 第4章 高校校史馆展陈空间设计方法总结 | 第25-39页 |
| 4.1 高校校史馆功能分析 | 第25页 |
| 4.2 高校校史馆的设计要素 | 第25-36页 |
| 4.2.1 参观流线 | 第25-29页 |
| 4.2.2 展陈设计 | 第29-31页 |
| 4.2.3 灯光氛围 | 第31-34页 |
| 4.2.4 色彩搭配 | 第34-36页 |
| 4.3 高校校史馆的发展趋势 | 第36-39页 |
| 4.3.1 高校文化技术综合体验中心 | 第36-37页 |
| 4.3.2 传统教育功能的提升 | 第37-38页 |
| 4.3.3 交往和服务设计 | 第38-39页 |
| 第5章 西南交通大学校史馆展陈空间设计应用 | 第39-58页 |
| 5.1 五所交大溯源 | 第39-41页 |
| 5.2 西南交通大学的历史沿革 | 第41-45页 |
| 5.2.1 因铁路而创立 | 第41页 |
| 5.2.2 数次更名播迁 | 第41-43页 |
| 5.2.3 校训校歌校徽的由来 | 第43-45页 |
| 5.3 西南交大校园文化与校史馆的内在联系 | 第45-46页 |
| 5.3.1 西南交大校园文化的显性特征 | 第45页 |
| 5.3.2 西南交大校园文化的隐性特征 | 第45-46页 |
| 5.3.3 西南交大校史馆的人文关怀需求 | 第46页 |
| 5.4 西南交大校史馆项目概况 | 第46-48页 |
| 5.4.1 校史馆选址 | 第46-47页 |
| 5.4.2 校史馆周边环境分析 | 第47-48页 |
| 5.5 西南交大校史馆展陈空间设计方法研究 | 第48-58页 |
| 5.5.1 校史馆的设计构思 | 第48-49页 |
| 5.5.2 校史馆的功能分区 | 第49-51页 |
| 5.5.3 校史馆的参观流线 | 第51-53页 |
| 5.5.4 整体空间设计效果 | 第53-55页 |
| 5.5.5 展陈新技术的应用 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第61-62页 |
| 附件 | 第62-106页 |
