| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1．绪论 | 第6-11页 |
| ·研究背景 | 第6页 |
| ·研究的目的及意义 | 第6-7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-10页 |
| ·研究的内容 | 第10-11页 |
| 2．数学史在数学教学上的作用 | 第11-15页 |
| ·数学史在新课标上的体现 | 第11页 |
| ·数学史在数学教育上的作用 | 第11-15页 |
| 3．在高中数学课堂运用数学史知识的原则和目标 | 第15-18页 |
| ·数学史知识在高中数学教学中的应用目标 | 第15-16页 |
| ·数学史知识在高中数学教学中的应用原则 | 第16-18页 |
| 4．数学史知识对喀什地区高中学生数学学习影响调查研究 | 第18-23页 |
| ·研究的项目 | 第18页 |
| ·调查研究的基本问题 | 第18-19页 |
| ·调查的结果 | 第19-21页 |
| ·调查数据结果分析 | 第21-23页 |
| 5．在喀什地区高中数学课堂渗透数学史的实验研究 | 第23-32页 |
| ·实验目的及研究假设 | 第23页 |
| ·实验设计原则与方法 | 第23页 |
| ·实验实施的基本程序 | 第23-25页 |
| ·实验案例 | 第25-28页 |
| ·实验与调查结果 | 第28-30页 |
| ·实验研究结果分析 | 第30-32页 |
| 6．研究结果讨论及思考 | 第32-35页 |
| ·研究结果与讨论 | 第32-33页 |
| ·研究带来的思考 | 第33-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-49页 |
| 致谢 | 第49页 |