| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-12页 |
| 1 引言 | 第12-15页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究问题 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| ·文献综述 | 第15-18页 |
| ·核心概念 | 第18-20页 |
| ·教材 | 第18页 |
| ·数学问题 | 第18-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究框架 | 第21-22页 |
| 4 人教A版和数研版代数部分比较与分析 | 第22-30页 |
| ·两版教材代数部分教材编写特点 | 第22页 |
| ·两版教材代数部分框架结构比较 | 第22-25页 |
| ·两版教材代数部分例题与习题比较 | 第25-28页 |
| ·初步结论 | 第28-30页 |
| 5 人教A版和数研版部分比较与分析——以《三角函数》为例 | 第30-55页 |
| ·两版教材《三角函数》部分课标比较 | 第30-32页 |
| ·两版教材《三角函数》部分目录比较 | 第32-33页 |
| ·两版教材《三角函数》部分例题的比较过程与分析 | 第33-43页 |
| ·例题的宏观结构分析 | 第33-36页 |
| ·例题的微观结构比较 | 第36-42页 |
| ·初步结论 | 第42-43页 |
| ·两版教材《三角函数》部分习题的比较过程与分析 | 第43-50页 |
| ·习题的宏观结构分析 | 第44-46页 |
| ·习题的微观结构比较 | 第46-50页 |
| ·初步结论 | 第50页 |
| ·两版教材《三角函数》部分例题与习题的关联性比较与分析 | 第50-55页 |
| ·人教A版例题和习题关联性分析 | 第51-52页 |
| ·数研版例题和习题关联性分析 | 第52-54页 |
| ·初步结论 | 第54-55页 |
| 6 研究的结论 | 第55-62页 |
| ·人教A版和数研版例题和习题设置特点 | 第55-57页 |
| ·人教A版例题和习题的设置特点 | 第55-56页 |
| ·数研版例题和习题的设置特点 | 第56-57页 |
| ·人教A版和数研版例题和习题的异同点 | 第57-59页 |
| ·人教A版和数研版例题和习题的相同点 | 第57-58页 |
| ·人教A版和数研版例题和习题的不同点 | 第58-59页 |
| ·数学教材中数学问题编制原则的探讨 | 第59-60页 |
| ·进一步研究的问题 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |