| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| ·选题背景和选题意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-16页 |
| ·核心概念界定 | 第10-11页 |
| ·国内相关研究 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果 | 第19-33页 |
| ·太原市高中体育师资队伍状况 | 第19-23页 |
| ·太原市高中体育教师性别与教学年龄状况 | 第19页 |
| ·太原市高中体育教师职称结构与学历状况 | 第19-20页 |
| ·太原市高中体育教师所学专业情况 | 第20-21页 |
| ·太原市中高中体育教师对田径教学目标认知及落实情况 | 第21-23页 |
| ·太原市高中体育课程中田径教学内容的状况 | 第23-28页 |
| ·太原市高中体育课程中田径室外课教学内容现状 | 第23-25页 |
| ·太原市高中体育课程中田径室外课教学内容现状 | 第25-27页 |
| ·太原市高中生课外体育锻炼中田径内容参与情况 | 第27-28页 |
| ·太原市高中体育课田径教学的考核办法 | 第28-29页 |
| ·太原市高中体育教师和学生对田径教学的态度及感受统计 | 第29-33页 |
| ·太原市高中体育教师对学生学习田径教材总体态度的评价 | 第29页 |
| ·太原市中掌体育课田径教掌现状调查研究 | 第29-30页 |
| ·太原市高中生对田径教学的喜爱程度 | 第30-31页 |
| ·太原市高中生对田径教学的总体态度 | 第31页 |
| ·太原市高中生对田径教学内容期望统计 | 第31-33页 |
| 4. 讨论 | 第33-39页 |
| ·男女教师比例失调 | 第33-34页 |
| ·年龄结构失调 | 第34页 |
| ·高中体育教师教学方法比较传统 | 第34-35页 |
| ·教学评价方法单一 | 第35-38页 |
| ·场地、器材配备 | 第38-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-40页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士期间所获得研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
