意大利蒂沃利初中汉语兴趣班教学设计研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究缘起 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 理论基础与前人研究综述 | 第15-20页 |
| ·培养学生学习汉语兴趣的相关教学研究 | 第15-17页 |
| ·教学设计的相关研究 | 第17-20页 |
| ·教学设计的典型模式 | 第17-18页 |
| ·对外汉语教学设计的相关研究 | 第18-20页 |
| 第三章 教学设计的前期分析 | 第20-31页 |
| ·意大利教育体制及外语教育的现状 | 第20-21页 |
| ·意大利初中汉语教学现状分析 | 第21-22页 |
| ·蒂沃利学校初中汉语教学设计分析 | 第22-31页 |
| ·教学需求的分析 | 第22-23页 |
| ·教学对象的分析 | 第23-24页 |
| ·教学时间的分配 | 第24-25页 |
| ·教学目标的设定 | 第25-27页 |
| ·教学方法的选择 | 第27-28页 |
| ·教学内容的安排 | 第28-30页 |
| ·教学媒体的选择 | 第30-31页 |
| 第四章 教学设计的具体案例 | 第31-47页 |
| ·以《数字》课为例的汉语语言课教学设计 | 第31-38页 |
| ·《数字》课的教学设计展示 | 第31-34页 |
| ·《数字》课的教学效果总结与教学反思 | 第34-38页 |
| ·以《中国剪纸》课为例的中国文化体验课教学设计 | 第38-47页 |
| ·《中国剪纸》课的教学设计展示 | 第39-42页 |
| ·《中国剪纸》课的教学效果总结与教学反思 | 第42-47页 |
| 第五章 培养兴趣班学生学习汉语兴趣的方法 | 第47-51页 |
| ·在课堂五大环节调动学生学习兴趣 | 第47-48页 |
| ·利用课堂游戏激发学习兴趣 | 第48-49页 |
| ·恰当运用奖励 | 第49页 |
| ·布置拓展性作业 | 第49-51页 |
| 第六章 结语 | 第51-53页 |
| ·回顾与总结 | 第51-52页 |
| ·本研究的不足以及对相关研究的建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-69页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 附录2 | 第58-59页 |
| 附录3 | 第59-61页 |
| 附录4 | 第61-63页 |
| 附录5 | 第63-64页 |
| 附录6 | 第64-65页 |
| 附录7 | 第65-66页 |
| 附录8 | 第66-67页 |
| 附录9 | 第67-69页 |
| 附录10 | 第69页 |
