| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 序言 | 第8-14页 |
| ·概念解读 | 第8-9页 |
| ·三维模型及其动画 | 第8页 |
| ·教学设计 | 第8-9页 |
| ·Corel Motion Studio 3D | 第9页 |
| ·选题的理由 | 第9-14页 |
| ·教学的需求 | 第9页 |
| ·三维模型及其动画的优势 | 第9-10页 |
| ·目前研究存在的问题 | 第10-14页 |
| 2 研究的目的、思路和方法 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·调查研究法 | 第15-16页 |
| 3 设计和制作依据 | 第16-26页 |
| ·教学设计的依据 | 第16-20页 |
| ·理论基础 | 第16-18页 |
| ·初中学生的认知发展特点 | 第18-19页 |
| ·生物课程标准 | 第19-20页 |
| ·三维模型及其动画的制作依据 | 第20-26页 |
| ·理论基础 | 第20-23页 |
| ·制作原则 | 第23-24页 |
| ·制作流程 | 第24-26页 |
| 4 三维模型及其动画的制作 | 第26-78页 |
| ·Corel Motion Studio 3D 的工作环境 | 第26-30页 |
| ·模型制作 | 第30-52页 |
| ·动画制作 | 第52-77页 |
| ·动画配音 | 第77-78页 |
| 5 三维模型及其动画在教学设计中的应用 | 第78-88页 |
| 6 三维模型及其动画效果评价分析 | 第88-91页 |
| ·调查目的和方法 | 第88-89页 |
| ·调查对象 | 第89页 |
| ·调查结果分析 | 第89-91页 |
| 7 结语 | 第91-93页 |
| ·结论 | 第91页 |
| ·创新点 | 第91页 |
| ·研究中的不足和后续展望 | 第91-92页 |
| ·课堂中运用三维模型及其动画的建议 | 第92-93页 |
| 注释 | 第93-94页 |
| 参考文献 | 第94-96页 |
| 附录 1 | 第96-97页 |
| 附录 2 | 第97-100页 |
| 致谢 | 第100页 |