| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 1. 绪论 | 第14-28页 |
| ·选题背景 | 第14-16页 |
| ·选题目的及意义 | 第16-17页 |
| ·选题目的 | 第16页 |
| ·选题意义 | 第16-17页 |
| ·文献综述 | 第17-23页 |
| ·国内文献综述 | 第17-20页 |
| ·国外文献综述 | 第20-23页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第23-26页 |
| ·研究思路 | 第23-24页 |
| ·研究框架 | 第24-25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·技术路线 | 第26页 |
| ·研究的难点及创新点 | 第26-28页 |
| 2. 理论基础 | 第28-38页 |
| ·相关概念 | 第28-33页 |
| ·财政转移支付 | 第28-30页 |
| ·公共产品 | 第30-31页 |
| ·义务教育 | 第31-32页 |
| ·义务教育均等化 | 第32-33页 |
| ·相关理论 | 第33-38页 |
| ·公共产品理论 | 第33-34页 |
| ·教育公平理论 | 第34页 |
| ·教育均等化的发展阶段理论 | 第34-36页 |
| ·财政分权理论 | 第36-38页 |
| 3. 林芝地区财政转移支付与义务教育发展情况总述 | 第38-49页 |
| ·林芝地区现状概述 | 第38-41页 |
| ·林芝地区简介 | 第38-39页 |
| ·林芝地区财政收入的总体情况 | 第39-40页 |
| ·林芝地区经济结构状况概述 | 第40-41页 |
| ·林芝地区财政转移支付状况概述 | 第41-43页 |
| ·林芝地区财政转移支付的总体情况 | 第41-42页 |
| ·林芝地区财政转移对义务教育的支付情况 | 第42-43页 |
| ·林芝地区义务教育现状概述 | 第43-49页 |
| ·学生生均受教育年限较短 | 第43-44页 |
| ·义务教育经费投入不均衡 | 第44-45页 |
| ·义务教育师资力量薄弱 | 第45-46页 |
| ·城乡义务教育发展差距大,基层义务教育发展滞后 | 第46-49页 |
| 4. 财政转移支付对林芝地区义务教育均等化作用的分析 | 第49-60页 |
| ·几点说明 | 第49-52页 |
| ·政府是实现资源配置均等化的主要提供者 | 第49页 |
| ·财政转移支付是义务教育均等化的主要实现机制 | 第49-51页 |
| ·义务教育均等化的衡量方法 | 第51-52页 |
| ·研究假设 | 第52页 |
| ·财政转移支付对财力均等化的作用分析与验证 | 第52-55页 |
| ·人均财力的计算方法以及选用意义 | 第52-54页 |
| ·财政转移支付对财力均等化的作用分析与验证 | 第54-55页 |
| ·财政转移支付总额越高对义务教育均等化提升的作用越大 | 第55-59页 |
| ·计量模型设计 | 第56-57页 |
| ·实证结果分析 | 第57-59页 |
| ·小结 | 第59-60页 |
| 5. 进一步提高林芝地区义务教育均等化的相关措施建议 | 第60-67页 |
| ·优化林芝地区财政支付形式 | 第60-61页 |
| ·优化林芝地区师资资源配置,提升义务教育均等化程度 | 第61-63页 |
| ·建立有效地师资管理机制 | 第62-63页 |
| ·增加教师进修机会与校际之间的交流机会 | 第63页 |
| ·加强中央财政转移支付总额向林芝地区的倾斜力度 | 第63-64页 |
| ·完善对林芝地区财政转移支付中义务教育支出的法律监管制度 | 第64-65页 |
| ·加强对林芝地区财政转移支付中义务教育资金管理 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 在读期间科研成果目录 | 第72页 |
