| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-33页 |
| 一、选题依据和研究意义 | 第10-13页 |
| （一）选题依据 | 第10-12页 |
| （二）研究意义 | 第12-13页 |
| 二、范畴界定 | 第13-19页 |
| （一）延安时期 | 第13-14页 |
| （二）陕甘宁边区 | 第14-15页 |
| （三）马克思主义大众化 | 第15-19页 |
| 三、研究现状 | 第19-30页 |
| （一）研究现状的总体分析 | 第19-21页 |
| （二）对“当代中国马克思主义大众化研究”的分析 | 第21-22页 |
| （三）对“延安时期马克思主义大众化研究”的分析 | 第22-27页 |
| （四）对“延安时期党的理论学习和宣传研究”的分析 | 第27-30页 |
| 四、研究思路 | 第30页 |
| 五、研究方法 | 第30-31页 |
| 六、创新之处 | 第31-33页 |
| 第二章 延安时期马克思主义大众化的历史条件 | 第33-78页 |
| 一、前延安时期的马克思主义大众化提供了有益的经验借鉴 | 第33-51页 |
| （一）五四时期：开始确立马克思主义大众化的发展方向 | 第33-40页 |
| （二）建党和国民革命时期：初步构建马克思主义大众化的基本模式 | 第40-46页 |
| （三）土地革命时期：艰难推动马克思主义大众化的创新发展 | 第46-51页 |
| 二、抗日战争、解放战争赋予延安时期马克思主义大众化时代特质 | 第51-54页 |
| （一）抗日战争、解放战争赋予了马克思主义大众化艰巨的时代使命 | 第51-53页 |
| （二）抗日战争、解放战争提供了马克思主义大众化广阔的实践平台 | 第53-54页 |
| 三、马克思主义在陕甘宁地区的早期传播提供了较好的发展基础 | 第54-61页 |
| （一）为延安时期马克思主义大众化准备了思想基础 | 第55-57页 |
| （二）为延安时期马克思主义大众化准备了组织基础 | 第57-60页 |
| （三）为延安时期马克思主义大众化准备了群众基础 | 第60-61页 |
| 四、中国共产党的正确领导提供了坚实的政治保障 | 第61-70页 |
| （一）稳定成熟的中央领导集体是推动马克思主义大众化的核心力量 | 第62-65页 |
| （二）实事求是的思想路线是马克思主义大众化的生命线 | 第65-70页 |
| 五、中国共产党与共产国际关系的优化提供了良好的外部环境 | 第70-78页 |
| （一）共产国际与中共的互动关系对马克思主义大众化的影响 | 第70-73页 |
| （二）共产国际“七大”为马克思主义大众化创造了发展条件 | 第73-75页 |
| （三）共产国际的解散为马克思主义大众化提供发展契机 | 第75-78页 |
| 第三章 延安时期马克思主义大众化的历史进程 | 第78-96页 |
| 一、20世纪30年代中后期：马克思主义大众化的初始时期 | 第78-84页 |
| （一）马克思主义大众化有了相对稳定的环境和良好的基础 | 第78-82页 |
| （二）哲学大众化成为延安时期马克思主义大众化的先导 | 第82-84页 |
| 二、20世纪30年代末40年代初：马克思主义大众化的展开时期 | 第84-92页 |
| （一）全面阐述马克思主义大众化的科学内涵 | 第84-88页 |
| （二）全面展开马克思主义大众化的具体实践 | 第88-92页 |
| 三、党的七大至新中国的建立：马克思主义大众化的深化时期 | 第92-96页 |
| （一）学习和宣传毛泽东思想成为马克思主义大众化的中心任务 | 第92-93页 |
| （二）不断发展的革命形势推动马克思主义大众化深化发展 | 第93-96页 |
| 第四章 延安时期马克思主义大众化的主体 | 第96-135页 |
| 一、人民群众：推动马克思主义大众化的根本力量 | 第96-110页 |
| （一）马克思主义大众化“主体”的科学内涵 | 第96-100页 |
| （二）延安时期“大众”主体的生成推动马克思主义大众化走向高潮 | 第100-110页 |
| 二、中国共产党：推动马克思主义大众化的核心力量 | 第110-123页 |
| （一）延安时期马克思主义大众化核心主体的形成 | 第110-116页 |
| （三）中国共产党是延安时期马克思主义大众化的核心力量 | 第116-123页 |
| 三、知识分子：推动马克思主义大众化的骨干力量 | 第123-135页 |
| （一）延安时期知识分子群体的形成及其特征 | 第124-128页 |
| （二）知识分子群体从“化大众”主体向“大众化”主体的嬗变 | 第128-135页 |
| 第五章 延安时期马克思主义大众化的基本内容 | 第135-160页 |
| 一、全面把握延安时期马克思主义大众化的基本内容 | 第135-139页 |
| （一）马克思主义是不断发展着的科学的理论体系 | 第135-137页 |
| （二）马克思主义大众化基本内容的结构分析 | 第137-139页 |
| 二、马克思主义基本原理是延安时期马克思主义大众化的核心内容 | 第139-148页 |
| （一）马克思主义基本原理是马克思主义科学体系的理论支撑 | 第139-142页 |
| （二）马克思主义基本原理是延安时期马克思主义大众化的核心内容 | 第142-148页 |
| 三、毛泽东思想是延安时期马克思主义大众化的重点内容 | 第148-153页 |
| （一）毛泽东思想是马克思主义基本原理与中国革命实践相结合的产物 | 第148-150页 |
| （二）毛泽东思想是马克思主义大众化的重点内容 | 第150-153页 |
| 四、党的政策策略是延安时期马克思主义大众化的重要内容 | 第153-160页 |
| （一）党的政策策略是马克思主义的具体体现 | 第154-156页 |
| （三）党的政策策略是马克思主义大众化的重要内容 | 第156-160页 |
| 第六章 延安时期马克思主义大众化的实现途径 | 第160-215页 |
| 一、系统编译出版马克思主义经典著作 | 第160-174页 |
| （一）马克思主义经典著作编译的基本条件 | 第160-166页 |
| （二）马克思主义经典著作编译工作取得巨大成就 | 第166-170页 |
| （三）经典著作编译工作与马克思主义大众化实践的辩证互动 | 第170-174页 |
| 二、创建多层次的马克思主义理论教育平台 | 第174-198页 |
| （一）干部教育：马克思主义理论教育的主阵地 | 第174-184页 |
| （二）社会教育：马克思主义普及教育的主阵地 | 第184-190页 |
| （三）国民教育：马克思主义基础教育的主阵地 | 第190-198页 |
| 三、构架全方位的马克思主义理论宣传体系 | 第198-215页 |
| （一）报刊宣传：马克思主义理论宣传的主导渠道 | 第199-207页 |
| （二）文艺宣传：马克思主义理论宣传的重要载体 | 第207-215页 |
| 第七章 延安时期马克思主义大众化的经验与启示 | 第215-228页 |
| 一、延安时期马克思主义大众化的历史经验 | 第215-221页 |
| （一）批判和清算教条主义错误，确立对待马克思主义的科学态度 | 第215-216页 |
| （二）推动马克思主义中国化，用中国化马克思主义来指导革命实践 | 第216-217页 |
| （三）构建大众话语体系，实现马克思主义理论形式的通俗化转变 | 第217-219页 |
| （四）创建多层次的教育渠道，强化马克思主义理论教育的效果 | 第219页 |
| （五）融入实践，实现情感交流，提高马克思主义大众化的实效 | 第219-221页 |
| 二、延安时期马克思主义大众化的当代启示 | 第221-228页 |
| （一）要坚持开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动 | 第221-222页 |
| （二）要坚持通过培育和践行社会主义核心价值观来引领社会思潮 | 第222-224页 |
| （三）要坚持通过关注和改善民生来落实人民大众在马克思主义大众化中的主体地位 | 第224-225页 |
| （四）要坚持推动马克思主义宣传教育形式的创新发展 | 第225页 |
| （五）要坚持对社会不同阶层和群体展开有针对性的教育和引导 | 第225-228页 |
| 结语 | 第228-229页 |
| 参考文献 | 第229-237页 |
| 致谢 | 第237-238页 |
| 读博期间科研情况 | 第238-239页 |
| 附表 | 第239-248页 |
