| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-14页 |
| ·研究的背景 | 第11页 |
| ·国内外电工电子类教材的研究 | 第11-14页 |
| ·国外电工电子类教材研究 | 第11-12页 |
| ·国内电工电子类教材研究 | 第12-14页 |
| 第二章 开发校本教材《电工电子技术及应用》的必要性 | 第14-19页 |
| ·高教版教材不适用于我校机电技术应用专业五年制学制的教学工作 | 第14页 |
| ·对我校一年级学生而言高教版教材内容偏难 | 第14-15页 |
| ·高教版教材内容未能充分利用我校优秀的实验实训教学资源 | 第15-16页 |
| ·高教版教材的教学效果达不到企业要求学生具备的技能水准 | 第16-17页 |
| ·高教版教材无法有效指导我专业学生参加技能大赛 | 第17-19页 |
| 第三章 校本教材《电工电子技术及应用》开发和编写过程 | 第19-33页 |
| ·电工电子技术及应用学习情况调查 | 第19-20页 |
| ·调查方式 | 第19页 |
| ·问卷设计 | 第19页 |
| ·结果分析 | 第19-20页 |
| ·企业要求我专业学生达到电工电子知识技能水平的调查 | 第20-23页 |
| ·调查方式 | 第20页 |
| ·问卷设计 | 第20页 |
| ·结果分析 | 第20-23页 |
| ·校本教材《电工电子技术及应用》编写方案 | 第23-26页 |
| ·思路概述 | 第23页 |
| ·教材宗旨 | 第23页 |
| ·编写团队 | 第23-24页 |
| ·校本教材《电工电子技术及应用》内容选取 | 第24-26页 |
| ·校本教材《电工电子技术及应用》教材大纲 | 第26-30页 |
| ·教学学时安排 | 第30-32页 |
| ·评价标准 | 第32-33页 |
| 第四章 校本教材《电工电子技术及应用》使用效果和反思 | 第33-36页 |
| ·使用效果 | 第33-34页 |
| ·校本教材投入使用后学生的学习成绩有所提高 | 第33页 |
| ·校本教材达到了“学生乐学、老师擅教、企业需要”的水平 | 第33-34页 |
| ·校本教材实训内容充分利用了我校丰富优秀的实验室资源 | 第34页 |
| ·校本教材采用“项目教学法”为编写指导思想，实现教材和教法有机结合 | 第34页 |
| ·反思内容 | 第34-36页 |
| ·课程教材开发中的问题 | 第34页 |
| ·增强专业师资，形成实训骨干团队 | 第34-35页 |
| ·强化《电工电子技术及应用》校本教材使用情况的研究 | 第35-36页 |
| 第五章 总结与展望 | 第36-37页 |
| ·总结 | 第36页 |
| ·展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录一 | 第40-42页 |
| 附录二 | 第42-44页 |
| 附录三 | 第44-45页 |
| 附录四 | 第45-48页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第48页 |
