中学教师团队凝聚力研究

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
第一章 绪论	第7-14页
·论文研究的背景	第7-8页
·论文研究的意义	第8-9页
·理论意义	第8页
·实践意义	第8-9页
·团队管理的研究现状	第9-12页
·国外教师团队凝聚力的研究现状	第9-10页
·国内教师团队凝聚力的研究现状	第10-12页
·论文的研究内容和研究方法	第12-14页
·研究内容	第12-13页
·研究方法	第13-14页
第二章 团队凝聚力的理论阐述	第14-22页
·团队的内涵	第14页
·团队凝聚力	第14-22页
·凝聚力产生的理论基础	第14-15页
·团队凝聚力的内涵	第15-16页
·形成团队凝聚力的要素	第16-18页
·团队凝聚力的作用	第18-19页
·团队凝聚力的演变周期	第19-20页
·团队凝聚力的测量及现实意义	第20-22页
第三章 中学教师团队凝聚力建设	第22-42页
·中学教师团队凝聚力发展研究	第22-25页
·新时期中学组织结构的变革	第22-23页
·新时期中学教师团队与其凝聚力	第23-25页
·中学教师团队凝聚力的影响因素	第25-32页
·凝聚力中的吸引力性因子	第25-28页
·凝聚力中的结构性因子	第28页
·凝聚力中的维护性因子	第28-30页
·凝聚力的外部环境因子	第30-32页
·中学教师团队凝聚力建设途径	第32-42页
·凝聚力中的吸引力性因子建设途径	第32-37页
·凝聚力中的结构性因子建设途径	第37-38页
·凝聚力中的维护性因子建设途径	第38-41页
·凝聚力中的外部环境因子建设	第41-42页
第四章 中学教师团队凝聚力实证研究	第42-57页
·中学教师团队凝聚力评测方法	第42页
·基于 AHP 的教师团队凝聚力评价设计	第42-53页
·根据 AHP 计算各影响因素权重	第42-51页
·设计中学教师团队凝聚力指数模型	第51-53页
·基于影响因子权重表的教师团队凝聚力测评实施	第53-57页
·选取调查对象——Y 中学	第53页
·问卷调查及数据统计	第53-55页
·指数分析及凝聚力建设的改进策略	第55-57页
第五章 总结与展望	第57-58页
参考文献	第58-61页
致谢	第61页