| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 三、研究方法 | 第8-9页 |
| 四、文献综述 | 第9-12页 |
| 第一章 "自主学习"内涵、特征及其理论依据 | 第12-15页 |
| 一、"自主学习"内涵及特征 | 第12-13页 |
| 二、"自主学习"模式的理论依据 | 第13-15页 |
| 第二章 "自主学习"模式实施的现状分析 | 第15-20页 |
| 一、"自主学习"模式在国外实施的现状 | 第15-16页 |
| 二、"自主学习"模式在各学科中的运用及效果分析 | 第16-18页 |
| 三、"自主学习"模式在初中思想政治课中实施的必要性 | 第18-20页 |
| 第三章 "自主学习"模式在初中思想政治课中的实施策略 | 第20-26页 |
| 一、激发学习动机,密切联系实际,构建真实的问题情境 | 第20-21页 |
| 二、尊重和促进学生个性发展,组织和开展课堂讨论,提供自主学习的基础 | 第21-22页 |
| 三、挖掘学习资源,课外自主探究,保障学生自主学习 | 第22页 |
| 四、开放式自我评价,鼓励学生自主学习 | 第22-26页 |
| 第四章 "自主学习"教学模式在初中思想政治课运用时应注意的问题 | 第26-28页 |
| 一、必须坚持教师指导学习和学生自主学习相结合 | 第26页 |
| 二、必须坚持发现性学习与创造性学习相结合 | 第26-27页 |
| 三、必须坚持学科学习与跨学科学习相结合 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |
