| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·本研究的意义 | 第11页 |
| ·研究方法与步骤 | 第11-13页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第13-20页 |
| ·科学探究能力的内涵 | 第13-15页 |
| ·探究 | 第13页 |
| ·科学探究 | 第13-14页 |
| ·科学探究能力 | 第14-15页 |
| ·信息化教学模式 | 第15-20页 |
| ·教学模式 | 第15-17页 |
| ·探究式教学模式 | 第17-18页 |
| ·信息化教学模式的涵义及特征 | 第18-20页 |
| 第三章 面向科学探究能力培养的初中化学信息化教学模式的构建 | 第20-27页 |
| ·理论基础 | 第20-23页 |
| ·心理学基础 | 第20-21页 |
| ·教育学基础 | 第21-23页 |
| ·初中化学信息化教学模式的定义及特征 | 第23-24页 |
| ·定义与基本要素 | 第23页 |
| ·特征与优势 | 第23-24页 |
| ·初中化学信息化教学模式的实践框架 | 第24-27页 |
| ·基本框架 | 第24页 |
| ·实践环节 | 第24-26页 |
| ·评价指标设计 | 第26-27页 |
| 第四章 面向科学探究能力培养的初中化学信息化教学模式应用 | 第27-41页 |
| ·初中化学学科知识分类及特点 | 第27-28页 |
| ·化学学科知识分类 | 第27页 |
| ·化学学科知识特点 | 第27-28页 |
| ·基于初中化学信息化教学模式的教学设计 | 第28-35页 |
| ·教学分析 | 第28-29页 |
| ·教学目标 | 第29-30页 |
| ·教学重难点 | 第30页 |
| ·教学过程 | 第30-34页 |
| ·教学效果评价 | 第34-35页 |
| ·基于初中化学信息化教学模式的学习平台设计 | 第35-41页 |
| ·系统总体介绍 | 第35-36页 |
| ·功能模块设计 | 第36-37页 |
| ·数据库设计 | 第37-41页 |
| 第五章 结论与展望 | 第41-42页 |
| ·研究的主要结论 | 第41页 |
| ·理论基础与使用对象 | 第41页 |
| ·教学模式的构建流程 | 第41页 |
| ·对于本研究的展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |