| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、艺术教育概念 | 第7页 |
| 二、艺术教育的意义 | 第7-8页 |
| 三、《零点项目》带给我们的思考 | 第8-11页 |
| 第二章 东北师范大学附属中学影视赏析课程概述 | 第11-17页 |
| 一、人才培养模式创新试验区子项目——中学生影视赏析课 | 第11-15页 |
| 二、项目实施中对论文观点的提炼 | 第15-17页 |
| 第三章 影视艺术欣赏何以培养人的形象思维能力 | 第17-27页 |
| 一、中学生影视审美趣味与审美心理 | 第17页 |
| 二、影视艺术赏析与中学生形象思维培养 | 第17-27页 |
| 1、视听语言分析 | 第18页 |
| 2、蒙太奇思维的形成 | 第18-20页 |
| 3、影视艺术中的意象思维 | 第20-21页 |
| 4、电影的能指和所指 | 第21-22页 |
| 5、影视创作的实践性指导意义 | 第22-27页 |
| 第四章 结论 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 后记 | 第30页 |