21世纪以色列基础教育改革研究
中文摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-10页 |
第一章 绪论 | 第10-18页 |
第一节 研究缘起及意义 | 第10-14页 |
第二节 国内外研究综述 | 第14-17页 |
第三节 研究方法 | 第17-18页 |
第二章 21世纪以色列基础教育改革的背景 | 第18-32页 |
第一节 国际背景 | 第18-20页 |
第二节 国内背景 | 第20-32页 |
第三章 21世纪以色列基础教育改革的内容 | 第32-52页 |
第一节 2001年的教育改革计划 | 第32-36页 |
第二节 2004年的“德夫拉特计划” | 第36-45页 |
第三节 2007年的“新起点计划” | 第45-52页 |
第四章 21世纪以色列基础教育改革的重点 | 第52-69页 |
第一节 建设高质量的教育系统 | 第52-61页 |
第二节 改善处境不利学生的学业成就 | 第61-66页 |
第三节 加强不同学校系统之间的联系 | 第66-69页 |
第五章 对21世纪以色列基础教育改革的总结与思考 | 第69-80页 |
第一节 对21世纪以色列基础教育改革的总结 | 第69-71页 |
第二节 对21世纪以色列基础教育改革的思考 | 第71-75页 |
第三节 21世纪以色列基础教育改革对我国的启示 | 第75-80页 |
结语 | 第80-82页 |
参考文献 | 第82-87页 |
后记 | 第87-88页 |