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微博在大学生思想政治教育中的应用研究

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
目录第7-10页
第1章 绪论第10-15页
   ·论文选题的背景和意义第10-11页
     ·论文选题的背景第10页
     ·论文选题的意义第10-11页
   ·文献综述第11-14页
     ·课题研究现状第11页
     ·微博客的相关概述研究第11-12页
     ·微博受到大学生追捧的原因分析研究第12页
     ·微博对大学生思想政治教育的影响研究第12-13页
     ·关于微博在高校思想政治教育中的应用途径研究第13-14页
   ·论文的研究方法第14页
     ·调查分析法第14页
     ·个案分析法第14页
     ·文献法第14页
   ·论文的创新点第14-15页
     ·研究对象新颖第14页
     ·研究选题新颖第14-15页
第2章 微博概述第15-21页
   ·微博的概念及其产生的背景第15-16页
     ·微博的概念第15页
     ·微博产生的背景第15-16页
   ·微博的特征第16-21页
     ·随时随地的表达和记录第16-17页
     ·发布门槛低,信息传播方式呈几何级扩散性第17-19页
     ·微博客与传统博客相比较更是草根的天下第19页
     ·微博客与传统博客相比较传播速度和范围更快更广第19-21页
第3章 大学生使用微博调查分析第21-29页
   ·基本使用情况现状分析第21-24页
     ·微博作者创建微博的动机第21-22页
     ·微博使用行为动机第22-23页
     ·微博使用偏好、频率、方式分析第23页
     ·微博关注内容与领域分析第23-24页
     ·关于建立校方微博的必要性第24页
   ·大学生热衷微博的原因分析第24-29页
     ·微博自身强大的功能第24-27页
     ·微博满足了大学生自身发展的需要第27-29页
第4章 微博对大学生思想政治教育的影响第29-33页
   ·利用微博开展思想政治教育的意义第29-31页
     ·有利于构建覆盖全校的思想政治教育工作体系第29页
     ·能够即时展开工作,提高效率第29-30页
     ·能够极大丰富思想政治教育内容,改善教育方法第30页
     ·能够降低教育工作的成本第30-31页
   ·微博给思想政治教育工作带来的挑战第31-33页
     ·对思想政治教育工作的预见性构成挑战第31页
     ·对思想政治教育工作的传统载体构成挑战第31页
     ·对思想政治教育工作的传统方法构成挑战第31-32页
     ·对思想政治教育工作者的素质构成挑战第32-33页
第5章 利用“微博”推进高校思想政治教育工作第33-40页
   ·利用微博进行高校思想政治教育工作的可行性分析第33-34页
     ·从微博潜力看第33页
     ·从载体的有效性角度看第33页
     ·从实践角度看第33-34页
   ·搭建微博传播平台第34-35页
     ·教育者认识并使用微博第34-35页
     ·学校或院系开设官方微博第35页
   ·利用“微博”开展具体的思想政治教育工作第35-38页
     ·发挥微博的集聚效应,组建微博“绿色社区”第35-36页
     ·以班级为单位,以学生政治辅导员为纽带,组建“微博班级”第36页
     ·以红色社团为先导,其他社团为基础,建设微博“社团社区”第36-37页
     ·重视主渠道作用,将微博引入思想政治理论课教学第37页
     ·通过微博搭建高校与校外实习生的互动平台,进一步加强实习生管理,并有效开展大学生就业工作第37-38页
     ·鼓励基层党组织开设微博,开辟高校党群互动“微渠道”第38页
   ·加强对微博网络系统的运行管理,确保其正常、安全、有效运行第38-40页
     ·健全管理办法,加强对微博信息的管理第38-39页
     ·注重微博信息的疏堵结合,引导形成正确的信息舆论导向第39-40页
第6章 结论第40-41页
   ·微博在高校思想政治教育中应用研究的几点思考第40页
     ·提高微博关注度第40页
     ·线上教育与线下教育结合第40页
   ·微博在高校思想政治教育中的应用研究展望第40-41页
参考文献第41-44页
附录第44-46页
致谢第46-47页
作者简介第47-48页
攻读学位期间发表的论著及获奖情况第48页

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