| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 一、绪论 | 第9-15页 |
| （一）核心概念界定 | 第9-11页 |
| 1.信息化 | 第9-10页 |
| 2.教育信息化 | 第10-11页 |
| 3.教学管理信息化 | 第11页 |
| （二）研究背景 | 第11-13页 |
| 1.信息化社会的到来 | 第11-12页 |
| 2.教育管理现代化的需求 | 第12-13页 |
| （三）研究意义 | 第13-14页 |
| 1.理论意义 | 第13页 |
| 2.现实意义 | 第13-14页 |
| （四）研究思路与内容 | 第14-15页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究内容 | 第14-15页 |
| 二、文献综述 | 第15-21页 |
| （一）国外教育管理信息化研究现状 | 第15-17页 |
| 1.国外教育信息化的沿革 | 第15-16页 |
| 2.国外教育管理信息化建设研究 | 第16-17页 |
| （二）国内教育管理信息化研究现状 | 第17-20页 |
| 1.教育信息化发展状况 | 第17-18页 |
| 2.教育管理信息化建设研究 | 第18-19页 |
| 3.教育管理信息化存在的问题 | 第19-20页 |
| （三）已有研究的不足和局限性 | 第20-21页 |
| 三、研究方法 | 第21-25页 |
| （一）访谈法 | 第21-22页 |
| 1.受访对象 | 第21页 |
| 2.访谈内容 | 第21页 |
| 3.访谈程序 | 第21-22页 |
| （二）问卷调查法 | 第22-25页 |
| 1.问卷调查对象 | 第22-23页 |
| 2. 问卷调查过程 | 第23页 |
| 3.调查问卷设计依据及结构分析 | 第23-24页 |
| 4.调查问卷的数据处理 | 第24-25页 |
| 四、调查结果与分析 | 第25-39页 |
| （一）教学管理信息化在包头市第三十五中学的现状 | 第25-31页 |
| （二）教学管理信息化在包头市第三十五中学存在的问题 | 第31-39页 |
| 五、教学管理信息化在包头市三十五中存在问题的对策研究 | 第39-45页 |
| （一）在观念层面，学校领导必须重视，要认识到位，树立现代教育管理信息化思想 | 第39-40页 |
| （二）教学管理信息化必然趋势，加大在硬件和软件设施的投入力度 | 第40-41页 |
| 1.加大资金投入力度，及时更换教务管理的硬件配套设施。32 | 第40-41页 |
| 2.系统分析法，建立科学的教学管理系统 | 第41页 |
| （三）加强制度建设，在十二五学校发展规划中，明确教学管理信息化是学校发展的方向 | 第41-43页 |
| 1.建立完善的教学管理信息化规章制度 | 第42页 |
| 2.教育主管部门、学校领导、教师等权责分明，分工明确。34 | 第42页 |
| 3.更新观念规范管理制度，要制定与教学管理信息化相适应的新的教学管理体制 | 第42-43页 |
| 4.尝试架构全国统一的教学管理信息化行业标准框架 | 第43页 |
| （四）鼓励教师、学生发挥创造性，积极参与教学管理信息化建设 | 第43-45页 |
| 1.教务处加强对教务管理人员队伍的培养和建设，提升管理水平35 | 第43-44页 |
| 2.教师树立现代教育观念，开展教育技术的培训，提高动手操作能力 | 第44页 |
| 3.加强校园网建设和宣传 | 第44-45页 |
| 六、总结与展望：“以校为本”的教学管理信息化 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录1 访谈内容 | 第49-51页 |
| 附录2 教学管理信息化调查问卷 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
