农业大学校长职业化发展路径研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 导论 | 第10-19页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·研究综述 | 第11-15页 |
| ·国内相关文献综述 | 第11-15页 |
| ·国外相关文献综述 | 第15页 |
| ·研究的内容与方法 | 第15-16页 |
| ·研究的主要内容 | 第15-16页 |
| ·研究的主要方法 | 第16页 |
| ·理论依据 | 第16-19页 |
| ·教育管理学 | 第16-17页 |
| ·教育内外部关系规律理论 | 第17页 |
| ·职业经理人理论 | 第17-19页 |
| 2 农业大学校长职业化发展路径的一般理论分析 | 第19-38页 |
| ·主要概念界定 | 第19-21页 |
| ·职业化 | 第19-20页 |
| ·大学校长职业化 | 第20页 |
| ·发展路径 | 第20-21页 |
| ·农业大学校长职业化价值分析 | 第21-25页 |
| ·应对工业经济时代转型的发展需要 | 第21-22页 |
| ·突破大学传统管理思想的全新方式 | 第22-23页 |
| ·革新现行高教行政体制的高效举措 | 第23-24页 |
| ·解决自身发展现实问题的关键思路 | 第24-25页 |
| ·农业大学校长职业化素质结构体系 | 第25-33页 |
| ·职业核心素质 | 第26-27页 |
| ·职业通用素质 | 第27-31页 |
| ·职业特定素质 | 第31-33页 |
| ·农业大学校长职业化发展路径 | 第33-38页 |
| ·农业大学校长职业化的发展阶段 | 第33-34页 |
| ·农业大学校长职业化发展路径的结构要素 | 第34-38页 |
| 3 农业大学校长职业化发展路径现状研究 | 第38-52页 |
| ·农业大学校长职业化发展路径要素现状分析 | 第38-46页 |
| ·职业化观念 | 第38-39页 |
| ·职业化政策 | 第39-40页 |
| ·职业化过程 | 第40-41页 |
| ·职业化素质 | 第41-46页 |
| ·职业化机制 | 第46页 |
| ·农业大学校长职业化发展路径存在的主要问题 | 第46-50页 |
| ·职业化观念认知不统一,与职业活动相脱节 | 第47-48页 |
| ·职业化政策体系不健全,整体法律效力偏低 | 第48页 |
| ·职业化过程环节不完整,选拔环节行政主导 | 第48-49页 |
| ·职业化素质发展不均衡,常态培训机制欠缺 | 第49-50页 |
| ·职业化机制运行不协调,主体关系没有理顺 | 第50页 |
| ·农业大学校长职业化发展路径问题形成的原因 | 第50-52页 |
| ·现行高等教育行政体制的制约 | 第50-51页 |
| ·农业大学行业服务意识的弱化 | 第51页 |
| ·校长职业素质整体发展的失衡 | 第51-52页 |
| 4 教育部直属五所大学校长职业化探索案例研究 | 第52-61页 |
| ·案例选择缘由 | 第52-53页 |
| ·五所大学校长职业化探索的依据 | 第53-55页 |
| ·政策依据 | 第53-54页 |
| ·经验依据 | 第54页 |
| ·实施依据 | 第54-55页 |
| ·五所大学校长职业化探索的实施过程 | 第55-57页 |
| ·组织筹备阶段 | 第56页 |
| ·公开选拔阶段 | 第56-57页 |
| ·考察公示阶段 | 第57页 |
| ·试用任职阶段 | 第57页 |
| ·所大学校长职业化探索的效果分析 | 第57-58页 |
| ·经验与启示 | 第58-61页 |
| ·以顶层制度设计为引导 | 第58-59页 |
| ·以资质标准建设为主线 | 第59页 |
| ·以提升公信效度为核心 | 第59页 |
| ·以促进民主公平为目标 | 第59-61页 |
| 5 农业大学校长职业化发展路径选择研究 | 第61-70页 |
| ·转变农业大学校长职业化观念 | 第61-64页 |
| ·更新校长职业传统观念 | 第61-63页 |
| ·强化政府部门服务理念 | 第63页 |
| ·提高全校师生参与意识 | 第63-64页 |
| ·完善农业大学校长职业化政策 | 第64-65页 |
| ·夯实职业化政策的理论基础 | 第64页 |
| ·提升职业化政策的法律效力 | 第64-65页 |
| ·健全职业化政策的内容体系 | 第65页 |
| ·优化农业大学校长职业化过程 | 第65-66页 |
| ·规范职业化过程 | 第65页 |
| ·完善职业化环节 | 第65-66页 |
| ·提高农业大学校长职业化素质 | 第66-67页 |
| ·制定职业素质发展规划 | 第66页 |
| ·建立职业素质培训体系 | 第66页 |
| ·丰富职业素质提升方式 | 第66-67页 |
| ·健全农业大学校长职业化机制 | 第67-70页 |
| ·建立职业资格机制 | 第67页 |
| ·完善职业遴选机制 | 第67-68页 |
| ·优化职业聘用机制 | 第68页 |
| ·强化职业监督机制 | 第68-69页 |
| ·改善职业激励机制 | 第69页 |
| ·创新职业退出机制 | 第69-70页 |
| 6 结论 | 第70-72页 |
| ·研究的主要结论 | 第70-71页 |
| ·研究的创新点 | 第71页 |
| ·今后拟开展的工作 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录1：38所农业大学名单 | 第75-76页 |
| 附录2：在校期间发表文章及所获奖项 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
