| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·关于残疾人方面的研究 | 第11-12页 |
| ·关于受教育权方面的研究 | 第12-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-15页 |
| ·国际法 | 第13页 |
| ·残疾人 | 第13-14页 |
| ·受教育权 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法与思路 | 第15-16页 |
| ·创新与不足 | 第16-17页 |
| 第2章 残疾人受教育权保护的国际法建构 | 第17-29页 |
| ·残疾人受教育权的保护的全球性公约 | 第18-26页 |
| ·一般性公约 | 第18-21页 |
| ·专门性公约 | 第21-26页 |
| ·残疾人受教育权的保护的区域性公约 | 第26-29页 |
| ·欧洲关于残疾人受教育权保护的条约 | 第26-27页 |
| ·美洲关于残疾人受教育权保护的公约 | 第27页 |
| ·非洲关于残疾人受教育权保护的公约 | 第27-29页 |
| 第3章 国际法上残疾人受教育权保护的宗旨、原则及特征 | 第29-39页 |
| ·国际法上残疾人受教育权保护的宗旨 | 第29-31页 |
| ·保护人的尊严和平等发展 | 第29-30页 |
| ·维护社会公平与正义 | 第30页 |
| ·对残疾人等弱势群体特别保护 | 第30-31页 |
| ·国际法上残疾人受教育权保护的原则 | 第31-34页 |
| ·权利平等原则 | 第31-32页 |
| ·禁止歧视的原则 | 第32-33页 |
| ·满足特殊需求原则 | 第33页 |
| ·无障碍的原则 | 第33-34页 |
| ·国际法上残疾人受教育权保护的特征 | 第34-39页 |
| ·先进的人权理念的指导 | 第34-35页 |
| ·制定主体的权威性 | 第35页 |
| ·保护机构的特殊性 | 第35-36页 |
| ·最高和最广泛的法律效力 | 第36-39页 |
| 第4章 我国残疾人受教育权保护的现状及完善 | 第39-53页 |
| ·我国残疾人受教育权保护的现状 | 第39-43页 |
| ·我国残疾人受教育权的国内保护 | 第39-42页 |
| ·我国残疾人受教育权的国际保护 | 第42-43页 |
| ·我国残疾人受教育权法律保护存在的问题及其完善 | 第43-53页 |
| ·我国残疾人受教育权法律保护存在的问题 | 第44-46页 |
| ·国际法关于残疾人受教育权的保护对我国的启示 | 第46-53页 |
| 第5章 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-75页 |
| 致谢 | 第75-77页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第77页 |